La escuela como frontera : Reflexiones sobre la experiencia escolar de jóvenes de sectores populares [texto impreso] / Silvia Duschatzky  . -  1a. ed., 2a. reimp. . - Editorial Paidós, 2008 . - 135 p. ; 22 cm.. - (Cuestiones de Educación) .
ISBN : 978-950-12-6127-1
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Education School community relationship School student relationship Violencia escolar
Clasificación:	37.06 Relaciones entre Padres, Docentes, Comunidad y Alumnos. Relaciones humanas. Ambiente educacional.
Nota de contenido:	1. La relación simbólica entre la escuela y los jóvenes de sectores populares: 1. Sobre los mitos fundacionales de la educación; 2. Una perspectiva simbólica sobre la escuela; 3. ¿Quiénes son los jóvenes de sectores populares? -- 2. El escenario cotidiano de los jóvenes: 1. El barrio como unidad de sentido; 2. Fotografías de dos barrios periféricos; 3. Solidaridades y rivalidades -- 3. Los jóvenes y la violencia: 1. La violencia: entre el lenguaje y el fracaso del lenguaje; 2. El discurso religioso como intento de "sutura" -- 4. La escuela como frontera: 1. La "frontera" como horizonte de posibilidad; 2. Un pasaje a "otro lado"; 3. Mas allá de la escuela: consumos y prácticas juveniles -- 5. Escuelas por dentro: 1. Un caso de populismo incluyente; 2. La expresión de un autoritarismo expulsivo; 3. Entre el mandato integrador y el mandato diferenciador -- Reflexiones finales.