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Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas / Émile Durkheim (1992) / 978-84-7731-103-4

ISBD Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas : La evolución pedagógica en Francia [texto impreso] / Émile Durkheim (1858-1917) ; Félix Ortega, Prefacio, etc ; María Luisa Delgado, Traductor ; Julia Varela, Director de publicación ; Fernando Álvarez-Uría ; Maurice Halbwachs, Prefacio, etc  . -  2a. ed. . - La Piqueta, 1992 . - 430 p. ; 20 cm.. - (Genealogía del Poder) . ISBN : 978-84-7731-103-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational history Educational sciences Educational sociology France Clasificación: 37(4/9) Educación en todos los países que no integran América (Temáticas generales, historia, etc.) Nota de contenido: Parte 1. Desde sus orígenes hasta el renacimiento: 1. La historia de la enseñanza secundaria en Francia. Interés pedagógico del tema; 2. La Iglesia primitiva y la enseñanza; 3. La Iglesia primitiva y la enseñanza (fin): las escuelas monacales hasta el Renacimiento carolingio; 4. El Renacimiento carolingio; 5. El Renacimiento carolingio (fin). La enseñanza de la gramática; 6. La Universidad. Sus orígenes; 7. La génesis de la Universidad. La inceptio. la licentia docendi; 8. El sentido de la palabra Universitas. El carácter semieclesiástico, semilaico de la Universidad. la organización interior (Naciones y Facultades); 9. La Facultad de artes: Organización interior: Los Colegios; 10. Los Colegios(fin); 11. La enseñanza en la Facultad de Artes. Los grados. Los cursos de estudios; 12. La enseñanza dialéctica en las Universidades; 13. La dialéctica y la disputa; 14. Conclusión sobre la Universidad. El Renacimiento. Parte 2. Desde el Renacimiento hasta nuestros días: 1. El Renacimiento. Rabelais o la corriente enciclopédica; 2. El Renacimiento (continuación). la corriente humanista. Erasmo; 3. La pedagogía del Renacimiento (conclusión); 5. Los Jesuitas; 6. Los Jesuitas (continuación). Su organización exterior. Su enseñanza; 7. El sistema de los Jesuitas y el de la Universidad; 8. Conclusión sobre la cultura clásica; 9. La pedagogía realista. Sus orígenes. Comenius. Roland. La Revolución; 10. La Revolución. Las Escuelas centrales; 11. Las variaciones del plan de estudios en el siglo XIX. Definición de la enseñanza secundaria; 12. Conclusión. La enseñanza del hombre; 13. Conclusión (Continuación y fin). La enseñanza de la naturaleza: las ciencias. La cultura lógica por medio de las lenguas.

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37(4/9) D947h	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible