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Pedagogía, control simbólico e identidad / Basil Bernstein (1998) / 978-84-7112-421-0

ISBD Pedagogía, control simbólico e identidad : Teoría, investigación y crítica [texto impreso] / Basil Bernstein (1924-2000) ; Pablo Manzano, Traductor ; Jurjo Torres Santomé, Director de publicación ; Pablo Singh, Prefacio, etc ; Allan Luke . - Ediciones Morata, 1998 . - 239 p. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Educación crítica) . ISBN : 978-84-7112-421-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational research Educational sciences Educational sociology Clasificación: 37.015.4 Sociología de la Educación Nota de contenido: Parte 1. Hacia una teoría sociológica de la pedagogía: 1. Los códigos pedagógicos y sus modalidades prácticas; 2. El dispositivo pedagógico; 3. La pedagogización del conocimiento: estudios sobre recontextualización; 4. Conocimiento oficial e identidades pedagógicas: la política de la recontextualización; 5: pensamientos sobre el trivium y el quadrivium: el divorcio entre el conocimiento y el conocedor -- Parte 2. Teoría e investigación: 6. Código e investigación; 7. La investigación y lenguajes de descripción -- Parte 3. Crítica y respuesta: 8: Sociolingüística: una visión personal; 9. Edwards y sus códigos de lenguaje. A. D. Edwards: respuesta a Basil Bernstein; 10. Discursos, estructuras y campos del conocimiento: algunas consideraciones arbitrarias; 11. Los códigos y su posicionamiento: estudio de un caso de reconocimiento erróneo.

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37.015.4 B517p	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible