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Nuestra palabra / Grupo Vocación de Orán (1982-; Orán, Salta, Argentina) (1991) / 978-950-7350-36-8

ISBD Nuestra palabra : Primera antología joven del norte salteño [texto impreso] / Grupo Vocación de Orán (1982-; Orán, Salta, Argentina) ; Teresa Alvarado (1959-) ; Abel Elías Alancay (1959-) ; Segundo Alberto González (1949-) ; Rubén Darío Maza (1957-) ; Raúl Juan Reynoso (1958-) ; Santos Vergara (1955-) ; Antonio Olivarez (1924-) . - Buenos Aires : RundiNuskín Editor, 1991 . - 55 p. ; 20 cm. ISBN : 978-950-7350-36-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Anthologies Literatura salteña Poetry Short stories Clasificación: S82-82 Poligrafías (Misceláneas, Antologías, Crestomatías, Florilegios, Curiosidades)(autores salteños) Nota de contenido: El Grupo Vocación de Orán. Poemas: Un sacrificio, La tardanza, Silencio en el camino, Ellos, América, Encuentro / Teresa Alvarado -- Trópico colibrí, El andante equilibrado, Cañaverales en el viento, Tiempo, La verdad de un sueño / Abel Elías Alancay -- La crucifixión, Soledad, Vejez / Antonio olivares -- Hermandad, Perennidad, Recuerdo, Rebeldía / Segundo A. González -- Poema I, Poema II, Poema III, Poema IV / Rubén Maza. Cuentos: El valor de la escritura, el Juicio / Raúl Juan Reynoso -- El desquite, El cuentista / Santos Vergara.

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S82-82 G892n	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible	Peñalva, Raquel

Robótica eductiva para aprender a pensar / Rubén Darío Maza (2014) / 978-987-633-113-5

ISBD Robótica eductiva para aprender a pensar [texto impreso] / Rubén Darío Maza (1957-) . - Salta : Editorial de la Universidad Nacional de Salta (EUNSA), 2014 . - 243 p. ; 30 cm. ISBN : 978-987-633-113-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Computer languages Computer programming Computer science education Industrial robots Mathematics Physics Robotics Clasificación: S372.86 Didáctica de la Tecnología. Educación Tecnológica (Literatura salteña) Nota de contenido: Prefacio: Introducción. Hacia una nueva escuela. Objetivos de esta obra. Organización de esta obra. 1. La robótica: Introducción. ¿Qué es un robot?. Desarrollo histórico de los robots. Arquitectura básica de un robot. La plataforma mecánica. El sistema de control. Control de bajo nivel. Control de alto nivel. Sensores y actuadores. Sensores. Actuadores. El sistema de alimentación. Actividades -- 2. La robótica educativa: Introducción. Marco pedagógico de la robótica educativa. El contructivismo. El construccionismo. El aprendizaje significativo. La zona de desarrollo próximo. Resolución de problemas con robótica educativa. Los cinco problemas clásicos de la robótica. robot evasor de obstáculos. Robot seguidor de líneas. Robot seguidor de luz. Robot de laberinto. Robot bordeador. Competencia de robots. Reglamento de la competencia de robots seguidores de líneas. Reglamento de la competencia de robots de laberinto. Curso de introducción a la robótica educativa. Actividades -- 3. Robots virtuales: Introducción. La Tortuga LOGO. Esquema de un programa LOGO. Definiendo nuevas instrucciones con LOGO. Estructuras de control de LOGO. Sensores y actuadores de LOGO. Robot evasor de obstáculos. Robot seguidor de líneas. Robot de laberinto. Robot bordeador. Persecución de robots. KAREL, el robot. El mundo de KAREL. Esquema de un programa KAREL. Definiendo nuevas instrucciones con KAREL. Estructuras de control de KAREL. Sensores y actuadores de KAREL. Robot de laberinto. RobotProg. El mundo de RobotProg. Esquema de un programa en RobotProg. Estructuras de control del RobotProg. Sensores y actuadores del RobotProg. Robot de laberinto. Actividades -- 4. La Robot Margarita: Introducción. Clasificación del robot. Arquitectura básicxa del robot. La plataforma mecánica. El sistema de control. Sotfware de control. Los sensores y actuadores. Conexiones del microcontrolador. El sistema de alimentación. Actividades. Anexos: 1. Plantilla de Encoders -- B. Conjunto básico de piezas -- C. Circuitos electrónicos -- D. Plaqueta electrónic -- E. Lista de Componentes electrónicos -- F. La robot Margarita -- G. Pasos para la resolución de un problema con RE.

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