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/ Guillermo Daniel Del Torto (2009) / 978-987-15-8901-2
Proyecto institucional, herramientas de gestión [texto impreso] / Guillermo Daniel Del Torto ; Juan Carlos Orgueira, Adaptador . - Buenos Aires : Formación Docente, 2009 . - 80 p. ; 26 cm. ISBN : 978-987-15-8901-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Educational management Educational sciences Proyecto educativo de centro
| Clasificación: | 371.2 Organización de las Instituciones educativas y de la enseñanza. Gestión Institucional. Supervisión, Administración y Organización escolar. Papel de las Instituciones educativas. Proyecto institucional | Nota de contenido: | Construir nuevos caminos -- Los recursos tecnológicos de la escuela -- Delineamos un proceso para la gestión de nuestro proyecto -- El proyecto educativo de gestión institucional -- Construirmos un espacio -- Integramos TIC en el centro de recursos tecnológicos -- Iniciemos el camino de la evaluación. |
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371.2 D366p | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
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/ Julia Rossignol (2008a)
Una escuela para todos : Estrtegias para aprender en pluralidad y democracia [texto impreso] / Julia Rossignol . - Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Bahía Blanca, 2008a . - 20 p. + 111 p. ; 28 cm.. - ( Programa de Capacitación Permanente) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Cultural diversity Educational projects Educational sciences Estrategias de aprendizaje Proyecto educativo de centro School integration
| Clasificación: | 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) | Nota de contenido: | Módulo 0: Guía de utilización.
Módulos 1. Una escuela para todos: La centralidad de la educación. El lugar estratégico de la Escuela. ¿Qué hechos han provocado la destrucción de un paradigma por otro? -- El aula como conjunto de personas diferentes. La multiculturalidad, reconocimiento y valoración -- El aprendizaje como proceso que se favorece en la interacción colectiva. Retomamos el concepto de aprendizaje en contextos diferentes -- La responsabilidad institucional en procesos y resultados -- Imaginate / John Lennon.
Módulo 2. Estrategias para aprender en pluralidad y democracia: Introducción -- Participación y comunicación institucional -- Gestión de conducción -- Capacitación docente -- Instrumentación de los alumnos -- Estrategias para aprender en pluralidad y democracia: A. Formulación del diseño curricular de Formación Ética y Ciudadana; B. Estrategias en base al uso del tiempo y el espacio escolar: B1. El tiempo, B2. El espacio; B3. LOs agrupamientos.
Módulo 3. Propuestas, experiencias y proyectos: Propuestas, experiencias y proyectos: Trabajo N° 1: Proyecto. Inicar a los alumnos en el conocimiento de la diversidad de costumbres, tradiciones, creencias religiosas, etc. -- Trabajo N° 2. Acuerdos que deben existir entre todo el equipo docente para la elaboración del PEi y PCI: Puntos a tener en cuenta a la hora de elaborar el PEI y PCI de la institución: 1. ¿Qué objetivos nos planteamos como Institución que educa en y para la diversidad?; 2. ¿Qué debemos enseñar?; 3. ¿Cuándo se tiene que enseñar? Atención a ritmos de aprendizajes diversos y a aestilos de aprendizaje diferentes; 4. ¿Cómo se tiene que enseñar?; 5. ¿Qué, cómo y cuándo evaluamos? -- Trabajo N° 3. Propuesta: "Niños en cooperación" -- Trabajo N° 4. Proyecto "La Biblioteca Móvil" -- Trabajo N° 5. Proyecto "Disciplina-Convivencia" -- Trabajo N° 6. Proyecto "Otra mirada al mundo rural" -- Trabajo N° 7. Proyecto "Nos sumamos, todos juntos" -- Trabajo N° 8. Proyecto "El recupero de la palabra y de los afectos para la construcción de un aula inclusiva" -- Trabajo N° 9. Proyecto "Subjetividad pedagógiuca y prácticas docentes en contextos de pobreza y diversidad socio-cultural" -- Trabajo N° 10. Proyecto. "Una escuela para todos". |
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37.02 R823u M.0 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.02 R823u M.1,2,3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |