Volver a educar : El desafío de la enseñanza argentina a finales del siglo XX [texto impreso] / Adriana Puiggrós . - Buenos Aires : Ediciones Ariel : Buenos Aires (Buenos Aires) : Espasa-Calpe Argentina, 1995 . - 254 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-950-912228--4
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Educational policy Educational sciences Historia de la educación argentina State and education
Clasificación:	37(82)(091) Historia de la Educación en Argentina (todos los niveles. Se incluyen los Congresos Pedagógicos)
Resumen:	"La política pedagógica del gobierno de Carlos Saúl Menem supone recortar la inversión en la instrucción pública, cobrar la educación, hipotecar el futuro, promover la desigualdad, responsabilizar de la crisis de la enseñanza a los maestros, cerrar las escuelas y capacitar a los jóvenes para el desempleo... Este libro no es sólo una aguda reflexión sobre la situación de la enseñanza en nuestro país a finales del siglo XX. Su título encierra también una consigna, una convocatoria democrática y progresista a la reconstrucción del patrimonio educativo argentino" [De la contratapa]
Nota de contenido:	Parte 1. Una mirada a la situación educativa: 1. Reflexiones sobre la conmoción cultural: 1. la hebras del futuro; 2. Charly patea el tablero; 3. Los chicos se cortan solos -- 2. Reflexiones sobre la crisis de la educación: 1. La sociedad está enferma; 2. Ensalada neoliberal; 3. La utopía es posible -- 3. Reflexiones para pedagogos: 1. Preguntas; 2. ¿Qué es la educación?; 3. ¿Adiós a la escritura?; 4. La escena fundante; 5. Política vs. pedagogía; 6. Las alternativas teóricas -- 4. Reflexiones para educadores y educandos: 1. Emilio educa a Roussea; 2. La educación es imposible; 3. Contra el reproductivismo pedagógico; 4. Multiplicar y diferenciar; 5. El educador necesario. Parte 2. El debate actual de la educación Argentina: 5. Educación y Tercer Mundo: 1. Paulo Freire en Malasia; 2. Un hueco programático; 3. Para un nuevo imaginario pedagógico; 4. Un mundo en riesgo; 5. Los ejes se discuten; 6. Balance -- 6. Insuficiencias del paradigma educativo: 1. Limitaciones intelectuales; 2. Estrategias de condescendencia -- 7. Los conceptos tienen alas: 1. Punto de partida; 2. Crónica de la liviandad; 3. La prisión de las formas; 4. Autonomía y gratuidad; 5. Tres lecciones -- 8. La agenda pedagógica neoliberal: 1. Recortar la inversión; 2. Hacer bien los deberes; 3. Cobrar la educación; 4. Hipotecar el futuro; 5. Promover la desigualdad; 6. Responsabilizar a los docentes; 7. Cerrar las escuelas; 8. Capacitar para el desempleo.