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Colección La escuela activa
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/ Carleton Wolsey Washburne (1962)
Winnetka : Historia y significación de un experimento pedagógico [texto impreso] / Carleton Wolsey Washburne (1889-1968) ; Jorge Luzuriaga, Traductor . - Editorial Losada, 1962 . - 187 p. ; 19 cm.. - ( La escuela activa) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educational experiments
Educational research
Research
| | Clasificación: | 37.012 Investigación educativa. Métodos de investigación educativa. Investigación-Acción. Educación comparada (Experiencias educativas) | | Nota de contenido: | 1. Orígenes del experimento pedagógico de Winnetka -- 2. Individualización de la aritmética -- 3. La lectura -- 4. El lenguaje: Caligrafía, ortografía, composición, gramática -- 5. Los estudios sociales: Historia y geografía -- 6. Las actividades creadoras por grupos -- 7. La higiene mental y la ciencia pedagógica, la educación de los sordo-mudos -- 8. Las nurseries -- 9. Selección y preparación de los docentes -- 10. Los edificios y el material -- 11. Las relaciones con la comunidad -- 12. Reconocimientos e influencias. |
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| 37.012 W314 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Jean Piaget (1967)
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| 37.034 P579 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Jesualdo (1973)
La literatura infantil : Ensayo sobre ética, estética y psicopedagogía de la literatura infantil [texto impreso] / Jesualdo (1905-1982)  . - Editorial Losada, 1973 . - 267 p. ; 19 cm.. - ( La escuela activa) . Ej. 2: 5a. ed. - Buenos Aires : Editorial Losada, 1967, 240 p. (La Escuela Activa) Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Handwriting instruction
Literatura infantil
Writing
| | Clasificación: | 372.45 Escritura.Enseñanza de la redacción | | Nota de contenido: | 1: 1. ¿Existe una literatura infantil propiamente dicha?; 2. Confesiones sobre el difícil arte de escribir para los niños; 3. La función de la literatura infantil; 4. Concepto y alcance de una literatura penetrable; 5. Principales caracteres que distinguen una literatura infantil; 6. El problema de la moral en la literatura; 7. Sobre su didáctica: ¿empirismo o cientifismo? -- 2: 1. Síntesis de la evolución psicológica del niño; 2. La fundamental etapa egocéntrica; 3. Carácter y evolución de la inteligencia infantil; 4. Conocimiento del lenguaje infantil; 5. Caracteres de la imaginación infantil; 6. Trascendencia de la mentira y la fabulación en la psique infantil; 7. La importancia de los juegos como estimulante de la imaginación -- 3: 1. La mentalidad del primitivo y la del niño; 2. Valores estéticos de una literatura en relación con el niño; 3. Los mitos, creaciones populares, en la base de esta literatura infantil; 4. ¿Se debe o se puede evitar el mito en el alma de la literatura infantil? -- 4: 1. Generalidades sobre las principales formas de la literatura infantil; 2. Primera etapa, el imaginismo: leyenda y mito; 3. Los cuentos, su origen y evolución; 4. Los cuentos de hadas; 5. Origen y concepto de la fábula; 6. Segunda etapa: relatos, aventuras, historias y novelas de aventuras; 7. Lo real a través del esfuerzo y la ciencia en los cuentos robinsonianos; 8. Lo científico y lo seudo-científico, en estos relatos; 9. La escala de esta etapa: del mito a la historia; 10. Tercera etapa, el pensamiento racional: las novelas en general; 11. El género cursi: novelas policiales y sentimentales; 12. La poesía en la escuela ¿es o no es material escolar?; 13. El problema de la literatura en el teatro; 14. La presentación material de la literatura infantil. |
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| 372.45 J58 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 372.45 J58 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Mesas, Eva |
/ Jean Piaget (1962)
La autonomía en la escuela [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980) ; J. Heller . - 5a. ed. . - Editorial Losada, 1962 . - 191 p. ; 20 cm.. - ( La escuela activa) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Education
Educational autonomy
Educational management
| | Clasificación: | 371.2 Organización de las Instituciones educativas y de la enseñanza. Gestión Institucional. Supervisión, Administración y Organización escolar. Papel de las Instituciones educativas. Proyecto institucional | | Nota de contenido: | Observaciones psicológicas sobre la autonomía escolar -- La autonomía en la escuela: 1. Origen e historia de la autonomía escolar; 2. Descripción de las experiencias; 3. Los resultados; 4. Observaciones finales -- La autonomía escolar en la escuela de Praga / A. Gantová -- La autonomía escolar en Polonia / Adam Zielenczyk -- La autonomía en las cooperativas escolares en Francia / M. Colombain -- La autonomías en la repúblicas juveniles / Regina Lago. |
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| 371.2 P579 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ William Heard Kilpatrick (1951)
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| 371.214 K48 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Edward Randall Maguire (1951)
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