Arte, mente y cerebro / Howard Gardner (1997) / 978-950-12-6839-3

ISBD Arte, mente y cerebro : Una aproximación cognitiva a la creatividad [texto impreso] / Howard Gardner ; Gloria G. M. de Vitale, Traductor . - Ediciones Paidós Ibérica, 1997 . - 397 p. ; 22 cm.. - (Paidós Básica) . ISBN : 978-950-12-6839-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Cognition Conceptualization Creativity Educational psychology Clasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: Parte 1. Los maestros: Introducción. Estructuras y símbolos -- 1. Jean Piaget: psicólogo, educador y epistemólogo genetista -- 2. Encuentro en Royaumont: el debate entre Jean Piaget y Noam Chomsky -- 3. Claude Lévi-Straus: hacia las estructuras del arte -- 4. Ernst Cassirer y el enfoque simbólico de la cognición -- 5. Revisión de Philosophy in a New Key: un estudio sobre Susanne Langer -- 6. Nelson Goodman: los símbolos del arte -- 7. Ernst Gombrich: por qué el arte tiene una historia. Parte 2. Desaroolo artístico en los niños: Introducción -- Desarrollo artístico general -- 8. explorando el misterio de la creatividad artística -- 9. el niño como artista -- 10. Conceptos (y errores) de los niños respecto de las artes / Ellen Winner -- 11. Maxi y MArita: diferencias individuales en la simbolización artística temprana / Dennie Wolf y Ann Smith -- Niños excepcionales: 17. El desafío de Nadia; 18. El progreso de los prodigios. Parte 3. Sobre la educación y los medios de comunicación. La transmisión de conocimientos: 18. Desenvolvimiento o enseñanza: sobre la formación óptima de las aptitudes artísticas -- 19. Comparaciones esclarecedoras: contemplando plagios y falsificaciones -- 20. Juguetes con inteligencia propia -- 21. Los efectos de la televisión, ¿se deben a la televisión? -- 22. Descifrando los códigos de la televisión: el niño como antropólogo / Leona Jaglom -- 23. Efectos de la televisión en los niños, ¿los estimula o los atrofia? -- 24. Dictado por la necesidad, o cada cual su propio Boswell. Parte 4. El deterioro de la mente: 25. daño cerebral: una ventana abierta a la mente -- 26. Lo que sabemos (y lo que no sabemos) acerca de las dos mitades del cerebro -- 27. La pérdida del lenguaje -- 28. La olvidada lección del señor C -- 29. Problemas de comprensión: el lenguaje y el hemisferio derecho -- 30. La creación artística despúes de una lesión cerebral: La pintura; La música; La literatura -- 31. Las vidas de Alexander Luria. Parte 5. Las cúspides de la creatividad: 32. la creatividad en los años adultos -- 33. Las composiciones de la mente en Mozart.

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La epistemología del espacio / Jean Piaget (c1971)

ISBD La epistemología del espacio [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980) ; Vinh Bang ; Jean-Blaise Grize (1922-2013) ; Y. Hatwell ; G. N. (Gavin Nott) Seagrim ; Éliane Vurpillot ; Pierre Gréco . - Editorial El Ateneo, c1971 . - 289 p. ; 19 cm.. - (Biblioteca Nuevas Orientaciones de la Educación. Filosofía de la Educación) . Idioma : Español (spa) Clasificación: Cognition Conceptualization Educational psychology Epistemology Clasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: 1. Trabajos del año 1960-61 y Sexto Simposio (19-24 de junio de 1961) del Centro Internacional de Epistemología Genética / Jean Piaget -- 2. Observaciones sobre la estructura de la geometría elemental / Jean-Blaise Grize -- 3. La materialidad del trazado figural en el niño / Eliane Vurpillot -- 4. La percepción de figuras complejas en tiempos de presentación muy breves / Vinh-Bang -- 5. Estudio genético de algunos problemas espaciales que comportan inversiones en el espejo / G. N. Seagrim -- 6. Los problemas de dirección y de orden espacial y las consecuencias de su resolución en términos de un enantiomorfismo ambiguo / G. N. Seagrim -- 7. Papel de los elementos figurativos en la génesis de las operaciones espaciales / Y. Hatwell -- 8. "I.VHR", estudio genético de un sistema de representaciones por imágenes concernientes a un grupo de transformaciones espaciales / Pierre Greco -- 9. La organziación progresiva de las representaciones espaciales relativas a una figura compleja (Anillo de Moebius) / Pierre Greco.

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Planificar para el cambio : Una herramienta para trabajar con los CBC en el aula / Marcela Aguilar (c1996)

ISBD Planificar para el cambio : Una herramienta para trabajar con los CBC en el aula : Orientación práctica para la elaboración y aplicación de los mapas conceptuales en el trabajo diario [texto impreso] / Marcela Aguilar ; Mónica Saccone ; Cecilia Prieto . - Buenos Aires : Ediciones Docentes Argentinas (EDA), c1996 . - 77 p. ; 30 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education 1.15 Educational planning Conceptualization Contenidos curriculares Curriculum Planning Temas transversales Clasificación: 371.214 Planes de estudio (Currículum) Nota de contenido: 1. La planificación y el mapa ¿Sinónimos?: ¡Qué es planificar?; ¿Qué es una planificación?; La planificación y los C.B.C.; Los mapas conceptuales; Un recurso económico; El mapa del alumno, el mapa del maestro; Representación gráficqa de los mapas conceptuales -- 2. De la cultura a la estructura: El mundo simbólico; Concepto de estructura; Estructuras de pensamiento -- 3. Nada más práctico que una buena teoría: Algo sobre constructivismo; Rol docente desde la lógica constructivista; Aprendizaje significativo -- 4. Los contenidos contiene...: Los conceptos, los procedimientos, las actitudes; Los contenidos conceptuales; Los contenidos procedimentales, distintos tipos de procedimientos; Los contenidos actitudinales; Enseñanza y aprendizaje de las actitudes -- 5. La transversalidad: Los temas transversales; El por qué y el para qué de los temas transversales.

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