Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta
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37.015.3 : Psicología de la Educación. Psicopedagogía
37. 37.008 37.01 37.011 Filosofía de la Educación. Ideales en la educación 37.012 Investigación educativa. Métodos de investigación educativa. Investigación-Acción. Educación comparada (Experiencias educativas) 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación 37.014 Política Educativa. Educación y vida pública (Calidad de la Educación, Sistemas educativos, etc.) 37.014.2 Educación pública. Escuela. Deserción escolar. 37.014.22 Analfabetismo. Alfabetización. Alfabetización de adultos 37.014.3 Reformas Educativas (Incluye Innovación, transformación educativa) 37.014.5 Planeamiento educativo (Nacional, Regional, no a nivel aula) 37.014.54 Política de la Educación según puntos de vista económicos. Financiación de la Educación. Cooperadoras escolares 37.014(4) 37.014(82) 37.015.4 Sociología de la Educación 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje 37.015(031) 37.017.4(075.3) 37.018 Educación a Distancia (Estudios nocturnos. Educación Permanente. Educación Popular. Educación No Formal, etc.) 37.018.1 Educación en familia (coloque aquí: Guía para padres, Educación de padres, etc.) 37.018.8 Enseñanza y formación básicas 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) 37.025 Métodos y Técnicas de Estudio 37.03 Educación para la Salud. Higiene escolar. Educación y salud 37.03(82. 37.031 Educación Sexual (Género, identidad, sexismo, etc.)(Estrategias didácticas en Primaria, Secundaria, etc.) 37.034 Educación Moral. Educación en Valores 37.034.1 Temas Transversales (Educación para la Paz, Educación del Consumidor, Educación para la Igualdad, Educación Vial, Cooperativismo, Educación en Derechos Humanos; Educación Solidaria) 37.035 37.036 Educación artística. Desarrollo de la capacidad creadora 37.04 Orientación escolar. Función tutorial 37.043 Educación Integrada o segregada. (Exclusión, Segregación, Integración e Inclusión escolar) 37.048 Consejo. Orientación (Orientación educativa. Orientación vocacional) 37.05 37.057 37.058 37.06 Relaciones entre Padres, Docentes, Comunidad y Alumnos. Relaciones humanas. Ambiente educacional. 37.064.3 Relaciones entre los alumnos 37.07 Aspectos relacionados con la gestión de las instituciones educativas 37.1 37.2 37.22 37.262 37.4 37.7 37.796 37.82 37.982
Documentos en la biblioteca con la clasificación 37.015.3
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/ Alejandro Castro Santander (2005) / 978-950-507-729-8
Analfabetismo emocional : Desarrollo de la competencia social y prevención de violencia en el niño y el adolescente [texto impreso] / Alejandro Castro Santander . - Buenos Aires : Editorial Bonum, 2005 . - 140 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-507-729-8 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Education
Educational psychology
Fobia Social
Inteligencia emocional
Intelligence
Learning
Life skills
| | Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | | Nota de contenido: | Las competencias en la escuela: Aprendizaje y competencias; Buscando una noción de competencia; Cualquier competencia; El desarrollo de las capacidades complejas; Transformación eductiva y competencias; La "competencia personal"; ¿Completar programas o formar competencias?; Consecuencias para la tarea docente -- Inteligencia y competencia emocional-social: La teoría de las inteligencias múltiples; Desarrollo de las inteligencias múltiples; Descripción de las inteligencias múltiples; La inteligencia emocional; Competencia social vs. cociente intelectual; Noción de competencia emocional; Integrando las nuevas teorías -- Habilidades sociales y competencia social: Concepto de habilidades sociales; Habilidades centrales de la competencia social; ¿Por que una persona actúa de manera socialmente inadecuada?; Fobia social; La timidez; Señales de advertencia para prevenir la violencia interpersonal; Incompetencia emocional-social; La competencia social en los niños; Desarrollo de la competencia social -- La competencia social en la escuela: Las habilidades sociales en el currículum; La formación inicial y contínua en los docentes; ¿Podemos reconstruir la convivencia?; Una historia que nos alienta a iniciar el cambio -- Apéndice: Técnicas y recursos para desarrollar la competencia social en la escuela; Test de inteligencia emocional-socialpara niños de hasta diez años de edad; Escala de dificultad interpersonal para adolescentes; Cuestionario de competencia emocional-social para docentes (autoevaluación); Evaluación de las inteligencias múltiples; Congreso Iberoamericano sobre violencias en las escuelas. |
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| 37.015.3 C346a | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
/ Dora Laino (2000) / 978-950-8082-68-8
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| 37.015.3 L186 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Marina Müller (2013) / 978-950-507-355-9
Aprender para ser : Principios de psicopedagogía clínica [texto impreso] / Marina Müller . - 8a. ed. . - Buenos Aires : Editorial Bonum, 2013 . - 284 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-507-355-9 Ej. 4: Buenos Aires : Imprenta Litodar, 1987. 177 p., 22 cm. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educational psychology
Learning
| | Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | | Nota de contenido: | 1. La psicopedagogía y los psicopedagogos -- 2. Algunos aportes teóricos en psicopedagogía clínica -- 3. Aproximación al diagnóstico psicopedagógico -- 4. Revisión de criterios diagnósticos y pronósticos referidos al aprendizaje -- 5. El tratamiento psicopedagógico. La problemática del aprendizaje: los síntomas como lenguaje -- 6. Abordaje de niños preescolares y que cursan primeros grados -- 7. Tratamiento grupal en psicopedagogía clínica -- 8. Un tratamiento psicopedagógico -- 9. La técnica de creación de relatos en psicopedagogía. |
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| Estado |
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| 37.015.3 M958 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.015.3 M958 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.015.3 M958 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.015.3 M958 ej.4 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Barbara Rogoff (1998) / 978-950-12-5227-9
Aprendices del pensamiento : El desarrollo cognitivo en el contexto social [texto impreso] / Barbara Rogoff (1950-) ; Pilar Lacasa, Traductor . - Ediciones Paidós Ibérica, 1998 . - 301 p. ; 22 cm.. - ( Biblioteca Cognición y Desarrollo Humano) . ISBN : 978-950-12-5227-9 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Cognition
Developmental psychology
Psicología cognitiva
| | Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | | Nota de contenido: | 1. Desarrollo cognitivo en el contexto sociocultural.
Parte 1. Lo individual y el contexto sociocultural: 2. Comprender la relación entre el mundo social y e individuo -- 3. El contexto cultural de la actividad cognitiva.
Parte 2. Los procesos de participación guiada: 4. Tendiendo puentes desde lo conocido a lo nuevo -- 5. Estructuración de situaciones y transferencia de responsabilidad -- 6. Similitudes culturales y variaciones en la participación guiada.
Parte 3. El desarrollo cognitivo a través de la interacción con los adultos y los iguales: 7. Explicación del desarrollo cognitivo a través de la interacción social: Vygotsky y Piaget -- 8. El aprendizaje desde la participación guiada con adultos -- 9. Interacción entre iguales y desarrollo cognitivo -- 10. Pensamiento compartido y participación guiada: conclusiones y especulaciones. |
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| 37.015.3 R721a | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Miguel Ángel Santos Guerra (2006) / 978-950-507-789-2
Arqueología de los sentimientos en la escuela [texto impreso] / Miguel Ángel Santos Guerra . - Buenos Aires : Editorial Bonum, 2006 . - 109 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-507-789-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Convivencia escolar
Education
Educational sociology
Emociones y sentimientos
| | Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | | Nota de contenido: | 1. En el umbral del yacimiento: 1. Patología de los sentimientos en la escuela; 2. Necesidad de la arqueología de los sentimientos -- 2. El descubrimiento: Causas de un cambio necesario y urgente -- 3. La excavación: La trama de las relaciones en la escuela. 1. Perspectiva tridimensional -- 4. La indagación: Educación sentimental: 1. Las pretensiones de la educación sentimental; 2. Las estrategias de la educación sentimental -- 5. La protección: Exigencias para la mejora: 1: Exigencias comunicativas; 2. Exigencias estructurales; 3: Exigencias organizativas de la escuela; 4. Exigencias actitudinales -- 6. La exposición: A modo de cierre -- 7. Del dicho al hecho: 1. propuestas para la acción en la escuela; 2. Materiales para la acción en la escuela -- 8. Referencias bibliográficas. |
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| Estado |
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| 37.015.3 S231a | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Dora Laino (2000) / 978-950-8082-66-4
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/ Alejandra Marcela Díaz (2008) / 978-950-89227-6-2
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/ Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (Salta, Argentina) (2005)
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/ M. L. Bigge (1970)
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/ M. L. Bigge (1970)
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/ Morris Lee Bigge (1970)
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/ Oscar V. Oñativia (1973)
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/ Isabel Mansione (2017) / 978-987-538-475-0
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/ Debora Kozak (1998) / 978-950-7012-10-5
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/ Víctor Félix Savoy Uriburu (1958)
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