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/ Paul Bodin (1965)
La adaptación del niño al medio escolar [texto impreso] / Paul Bodin . - 2a. ed., 3a. tirada . - Kapelusz Editora, 1965 . - 156 p. ; 20 cm.. - ( Biblioteca de Cultura Pedagógica; 8) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación del niño
Education
Educational psychology
Schoolchildren
Social adaptation
Student adjustment
| | Clasificación: | 37 Ciencias de la Educación (Se incluyen colecciones de temáticas generales y diversas) | | Nota de contenido: | 1. Aspecto histórico de las relaciones del medio escolar y de la vida psicológica del niño -- 2. Discusión teórica de la noción de adaptación (Adaptación, hecho de importancia individual y social) -- 3. El hecho "inadaptación" en las escuelas primarias elementales (Estudio estadístico) -- 4. Las causas de la inadaptación. Causas intrínsecas y causas extrínsecas. Valor predictivo y empleo de los tests. Las aptitudes funcionales y la inadaptación -- 5. Las causas intrínsecas de la inadaptación escolar: Insuficiencia de las funciones mentales; Insuficiencia de las funciones vegetativas; Insuficiencia de las funciones afectivas -- 6. Las causas extrínsecas de la inadaptación escolar: El medio familiar; Los cambios de escuela y el ausentismo -- 7. Observaciones sobre las causas de la inadaptación escolar: La fatiga y la distracción -- 8. El medio escolar y el niño: El papel del maestro en la adaptación; La utilización pedagógica del medio en que vive el niño; La estructura de la escuela en sus relaciones con la adaptación -- 9. Las escuelas pedagógicas y el problema de la adaptación escolar: La escuela francesa; Posición de la escuela de Montessori; Posición de la escuela belga; Posición de la escuela suiza; Posición de la escuela americana -- 10. El problema práctico de la reorganización psicopedagógica de la escuela primaria desde el punto de vista de la adaptación y en función de los resultados actuales de la ciencia del niño. |
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| 37 B667 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Alejandro Castro Santander (2005) / 978-950-507-729-8
Analfabetismo emocional : Desarrollo de la competencia social y prevención de violencia en el niño y el adolescente [texto impreso] / Alejandro Castro Santander . - Buenos Aires : Editorial Bonum, 2005 . - 140 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-507-729-8 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Education
Educational psychology
Fobia Social
Inteligencia emocional
Intelligence
Learning
Life skills
| | Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | | Nota de contenido: | Las competencias en la escuela: Aprendizaje y competencias; Buscando una noción de competencia; Cualquier competencia; El desarrollo de las capacidades complejas; Transformación eductiva y competencias; La "competencia personal"; ¿Completar programas o formar competencias?; Consecuencias para la tarea docente -- Inteligencia y competencia emocional-social: La teoría de las inteligencias múltiples; Desarrollo de las inteligencias múltiples; Descripción de las inteligencias múltiples; La inteligencia emocional; Competencia social vs. cociente intelectual; Noción de competencia emocional; Integrando las nuevas teorías -- Habilidades sociales y competencia social: Concepto de habilidades sociales; Habilidades centrales de la competencia social; ¿Por que una persona actúa de manera socialmente inadecuada?; Fobia social; La timidez; Señales de advertencia para prevenir la violencia interpersonal; Incompetencia emocional-social; La competencia social en los niños; Desarrollo de la competencia social -- La competencia social en la escuela: Las habilidades sociales en el currículum; La formación inicial y contínua en los docentes; ¿Podemos reconstruir la convivencia?; Una historia que nos alienta a iniciar el cambio -- Apéndice: Técnicas y recursos para desarrollar la competencia social en la escuela; Test de inteligencia emocional-socialpara niños de hasta diez años de edad; Escala de dificultad interpersonal para adolescentes; Cuestionario de competencia emocional-social para docentes (autoevaluación); Evaluación de las inteligencias múltiples; Congreso Iberoamericano sobre violencias en las escuelas. |
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| 37.015.3 C346a | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
[número] es un número de (1984-) / 0326-0828Año 1. Nº 2 - Cuatrimestral (AGO-NOV 1980) [texto impreso] . - 1980. Idioma : Español ( spa)
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| H3 AP654h Nº 2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Hemeroteca | Disponible | |
[número] es un número de (1984-) / 0326-0828Año 10. Nº 18 - Cuatrimestral (SET 1990) [texto impreso] . - 1990. Idioma : Español ( spa)
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| H3 AP654h Nº 18 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Hemeroteca | Disponible | |
[número] es un número de (1984-) / 0326-0828Año 16. Nº 34 - Cuatrimestral (JUN 1996) [texto impreso] . - 1996. Idioma : Español ( spa)
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| H3 AP654h Nº 34 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Hemeroteca | Disponible | |
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