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/ Laura Pitluk (2021) / 978-950-8089-09-0
Articulación entre la educación inicial y la educación primaria : Continuidades y encuentros [texto impreso] / Laura Pitluk, Compilador ; Miguel Ángel Santos Guerra, Prefacio, etc . - Homo Sapiens Ediciones, 2021 . - 265 p. ; 22 cm.. - ( Educación Inicial) . ISBN : 978-950-8089-09-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación inicial
Educational articulation
Primary education
| | Clasificación: | 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales | | Nota de contenido: | 1: la articulación como proceso y práctica educativa. Una aprozimación teórica / Graciela Paulic y Gabriel Petrucci -- 2. La continuidad pedagógica desde las acciones compartidas / Susana Broda y Laura Pitluk -- 3. Reflexiones, experiencias y propuestas desde la práctica cotidiana / Susana Broda y Roberto Fraguglia -- 4. Los juegos en el patio como construcción de continuidad entre los niveles inicial y primario / Graciela Valiño -- 5. Ciencias Sociales y Ciencias Naturales: un puente para armar y desarmar / Mirta García y Eduardo Silber -- 6. Prácticas del lenguaje y matemática desde Inicial a Primaria / Adriana González, Beatriz Ortiz y edith Weinstein -- 7. El cuerpo como continuidad. Despertando las prácticas corporales en la escuela / Ana María Porstein y Diego Larrigaudiere -- 8. Pasajes y contrastes: la enseñanza de las Artes Visuales entre el Nivel Inicial y la Escuela Primaria / Patricia Berdichevsky -- 9. Las articualción como puente. una singular oportunidad para revisar prácticas y concepciones escolares / Gabriel Brener. |
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| 372.3 P681ar | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Laura Pitluk (1991) / 978-950-16-3053-4
Aula-Taller en jardín de infantes : Metodología y cambio de actitud en el jardín de infantes [texto impreso] / Laura Pitluk ; Susana Epsztein ; Esther Jacob, Editor científico . - 2a. ed. . - Ediciones Troquel, 1991 . - 127 p. ; 22 cm.. - ( Troquel educación) . ISBN : 978-950-16-3053-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación inicial
Educational sciences
| | Clasificación: | 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales | | Nota de contenido: | Introducción -- La metodología del aula-taller. Conceptos básicos -- Aspectos fundamentales a considerar en la búsqueda de la relación entre aula-taller y el jardín de infantes -- Algunos conceptos teóricos -- la realidad del jardín de infantes -- Una lectura diferente acerca de la realidad del jardín de infantes -- El aula-taller en el jardín de infantes -- Los derechos del niño -- Algunas experiencias -- A modo de conclusión. |
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| 372.3 P681a | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Graciela Pellizzari (2015) / 978-950-8088-98-7
¿Cómo aprendemos y cómo enseñamos la narración oral? : Propuestas, testimonios y reflexiones acerca de la técnica de contar cuentos por los discípulos de la Dra. Dora Pastoriza de Etchebarne [texto impreso] / Graciela Pellizzari, Compilador ; Carmen Bártolo ; José Campanari ; Nora Fonollosa ; Laura Kuperman de Dubcovsky ; Juan Moreno ; Beatriz Ortiz ; Martha Sangiácomo ; Elena Santa Cruz ; Alicia Zaina ; Dora Pastoriza de Etchebarne ; Laura Pitluk, Director de publicación . - Homo Sapiens Ediciones, 2015 . - 161 p. ; 22 cm.. - ( Educación Inicial) . ISBN : 978-950-8088-98-7 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Oral expression
Story telling
Teaching methods
| | Clasificación: | 37:028 Promoción de la lectura (Estímulo, guía, prácticas y aplicaciones en las escuelas) | | Nota de contenido: | 1. Antes del "Había una vez..." Acerca de la didáctica de la narración oral 7 Graciela Pellizzari -- 2. Charlas en la escalera. Acerca de la selección de repertorio, la preparación de las historias y el momento de la narración / José Campanari -- 3. "Dos puntas tiene el camino y en las dos alguien me aguarda" Acerca de la narración en el Jardín Maternal y la enseñanza de la narración en el Profesorado / Alicia Zaina -- 4. Un camino hacia la "desescolarización" de la literatura en la escuela. Acerca de la narración en la Escuela Primaria y la narración oral en inglés / Nora Fonollosa -- 5. ¿El maestro narrador? Acerca de la narración oral en los institutos de Formación Docente y la proyección de la narración enotras áreas / Carmen Bártolo -- 6. Narración y títeres: otros públicos, nuevos desafíos. Acerca de la narración en penales y con niños y adolescentes especiales / Beatriz Ortiz y Elena Santa Cruz -- 7. Desde California. Acerca de la narración en ámbitos bilingües / Laura Kuperman de Dubcovsky -- 8. En principio. Acerca de la narración como espectáculo / Juan Moreno -- Anexo histórico: "Había una vez..." Acerca de la Dra. Dora Pastoriza de Etchebarne / Martha Sangiácomo. |
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| 37:028 P385c | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Laura Pitluk (2011) / 978-987-538-162-9
Educar en el jardin maternal : Enseñar y aprender de 0 a 3 años [texto impreso] / Laura Pitluk . - 1a. ed., 2a. reimp. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2011 . - 247 p. ; 28 cm. ISBN : 978-987-538-162-9 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación inicial
Jardines maternales
| | Clasificación: | 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales | | Nota de contenido: | 1: Sobre la identidad del jardín maternal: historia, antinomias y conflictos -- 2. Enseñar y aprender en el jardín maternal, la mirada desde la didáctica -- 3. El currículo como nivel de especificaciones de las políticas educativas e instrumento docente -- 4. las problemáticas de los contenidos -- 5. Reconsiderando la planificación y las propuestas -- 6. El rol docente y los modos de intervención -- 7. La organziación de la tarea en la sala de bebés: propuestas y planificaciones -- 8. La organización de la tarea en la sala de un año: Propuestas y planificaciones -- 9. La organización de la tarea en la sala de dos años: Propuestas y planificaciones -- 10. reflexiones y conclusiones: abriendo el camino. |
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| 372.3 P681e | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 372.3 P681e ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 372.3 P681e ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Adriana González (2007) / 978-950-8084-94-1
La enseñanza de la matemática en el Jardín de Infantes a través de secuencias didácticas [texto impreso] / Adriana González ; Edith Weinstein ; Laura Pitluk, Director de publicación . - 1a. ed., 1a. reimp. . - Homo Sapiens Ediciones, 2007 . - 256 p. ; 22 cm.. - ( Educación Inicial) . ISBN : 978-950-8084-94-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Early childhood education
Educación inicial
Mathematics education
| | Clasificación: | 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales | | Nota de contenido: | 1. Implicancias didácticas del enfoque de la resolución de problemas -- 2. Enseñanza y aprendizaje del número y del sistema de numeración -- 3. Enseñanza y aprendizaje de las relaciones espaciales y las formas geométricas -- 4. Enseñanza y aprendizaje de las magnitudes -- 5. La matemática dentro de la unidad didáctica y el proyecto -- 6. Matemática e informática -- 7. La representación en matemática -- 8. La evaluación en matemática. |
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| 372.3 G642e | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Judith Akoschky (2017) / 978-950-8089-57-1
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/ Laura Pitluk (2016) / 978-950-8089-06-9
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/ Mónica Fernández Pais (2021) / 978-950-8089-90-8
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/ Fabrizio Luis Origlio (2012) / 978-987-10-6123-5
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/ Laura Pitluk (2016) / 978-950-8089-15-1
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/ Laura Pitluk (2015) / 978-950-8088-76-5
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/ Laura Pitluk (2015) / 978-950-8088-79-6
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/ Laura Pitluk (2008) / 978-950-8085-47-4
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/ Silvia Nora Itkin (2008) / 978-987-538-051-6
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/ Ruth Harf (2012) / 978-987-10-6148-8
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