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Teoría de la acción social / Thomas Luckmann (1996) / 978-84-493-0270-1

ISBD Teoría de la acción social [texto impreso] / Thomas Luckmann (1927-2016) ; Francesc Ballesteros, Traductor . - Ediciones Paidós Ibérica, 1996 . - 159 p. ; 22 cm.. - (Paidós Básica; 82) . ISBN : 978-84-493-0270-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 4.05 Social sciences Philosophy of action Sociology Teoría de la Acción Clasificación: 316.2 Puntos de vista y corrientes Sociológicas Nota de contenido: 1. introducción -- 2 La acción como transformación de la realidad y como resultado de la conciencia -- 3. La comprensión de los actos -- 4. Acción en el mundo y sobre el mundo -- 5. La estructura del tiempo y del sentido de los actos -- 6. La ejecución del acto -- 7. Acción y sociedad 1: la dependencia social de la acción -- 8. Acción y sociedad 2: la estructura fundamental de la acción social -- 9. Acción y sociedad 3: la institucionalización del acción social -- 10. Acción y sociedad 4: las instituciones históricas.

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316.2 L941t	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	General	Disponible

Conocimiento local / Clifford Geertz (1994) / 978-84-493-0026-4

ISBD Conocimiento local : Ensayos obre la interpretación de las culturas [texto impreso] / Clifford Geertz (1926-2006) ; Alberto López Bargados, Traductor . - Ediciones Paidós Ibérica, 1994 . - 297 p. ; 22 cm.. - (Paidós Básica) . ISBN : 978-84-493-0026-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Cultural anthropology Cultural change Cultural sociology Ensayos (literatura) Sociology Clasificación: 316.7 Sociología de la cultura. Contexto cultural de la vida social. Nota de contenido: Parte 1: 1. Géneros confusos: la refiguración del pensamiento social -- 2. Hallado en traducción: sobre la historia social de la imaginación moral -- 3. Desde el punto de vista del nativo: sobre la naturaleza del conocimiento antropológico. Parte 2: 4. El sentido común como sistema cultural -- 5. El arte como sistema cultural -- 6. Centros, reyes y carisma: una reflexión sobre el simbolismo del poder -- 7. El modo en que pensamos ahora: hacia una etnografía del pensamiento moderno. Parte 3: 8. Conocimiento local: hecho y ley en la perspectiva comparativa.

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316.7 G298c	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	General	Disponible

Arte, mente y cerebro / Howard Gardner (1997) / 978-950-12-6839-3

ISBD Arte, mente y cerebro : Una aproximación cognitiva a la creatividad [texto impreso] / Howard Gardner ; Gloria G. M. de Vitale, Traductor . - Ediciones Paidós Ibérica, 1997 . - 397 p. ; 22 cm.. - (Paidós Básica) . ISBN : 978-950-12-6839-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Cognition Conceptualization Creativity Educational psychology Clasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: Parte 1. Los maestros: Introducción. Estructuras y símbolos -- 1. Jean Piaget: psicólogo, educador y epistemólogo genetista -- 2. Encuentro en Royaumont: el debate entre Jean Piaget y Noam Chomsky -- 3. Claude Lévi-Straus: hacia las estructuras del arte -- 4. Ernst Cassirer y el enfoque simbólico de la cognición -- 5. Revisión de Philosophy in a New Key: un estudio sobre Susanne Langer -- 6. Nelson Goodman: los símbolos del arte -- 7. Ernst Gombrich: por qué el arte tiene una historia. Parte 2. Desaroolo artístico en los niños: Introducción -- Desarrollo artístico general -- 8. explorando el misterio de la creatividad artística -- 9. el niño como artista -- 10. Conceptos (y errores) de los niños respecto de las artes / Ellen Winner -- 11. Maxi y MArita: diferencias individuales en la simbolización artística temprana / Dennie Wolf y Ann Smith -- Niños excepcionales: 17. El desafío de Nadia; 18. El progreso de los prodigios. Parte 3. Sobre la educación y los medios de comunicación. La transmisión de conocimientos: 18. Desenvolvimiento o enseñanza: sobre la formación óptima de las aptitudes artísticas -- 19. Comparaciones esclarecedoras: contemplando plagios y falsificaciones -- 20. Juguetes con inteligencia propia -- 21. Los efectos de la televisión, ¿se deben a la televisión? -- 22. Descifrando los códigos de la televisión: el niño como antropólogo / Leona Jaglom -- 23. Efectos de la televisión en los niños, ¿los estimula o los atrofia? -- 24. Dictado por la necesidad, o cada cual su propio Boswell. Parte 4. El deterioro de la mente: 25. daño cerebral: una ventana abierta a la mente -- 26. Lo que sabemos (y lo que no sabemos) acerca de las dos mitades del cerebro -- 27. La pérdida del lenguaje -- 28. La olvidada lección del señor C -- 29. Problemas de comprensión: el lenguaje y el hemisferio derecho -- 30. La creación artística despúes de una lesión cerebral: La pintura; La música; La literatura -- 31. Las vidas de Alexander Luria. Parte 5. Las cúspides de la creatividad: 32. la creatividad en los años adultos -- 33. Las composiciones de la mente en Mozart.

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37.015.3 G217a	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible