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Cómo era ser pequeño explicado a los grandes / Luis María Pescetti (2022) / 978-987-8011-35-6

ISBD Cómo era ser pequeño explicado a los grandes [texto impreso] / Luis María Pescetti (1958-) ; Melina Furman, Director de publicación . - Siglo XXI Editores Argentina, 2022 . - 189 p. ; 23 cm.. - (Educación que Aprende) . ISBN : 978-987-8011-35-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Literary criticism Literatura infantil Clasificación: 82-93 Literatura Infantil. Literatura Juvenil Nota de contenido: 1. Metáfora del inmigrante -- 2. Entre mundos -- 3. Copérnico existencial -- 4. Poscolonialismo existencial -- 5. Depender -- 6. La mirada -- 7. El lenguaje del tiempo -- 8. Lengua, ternura y aventura -- 9. Pequeño, en su sentido extendido -- Palabras de despedida; Qué esperan los pequeños de los adultos.

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82-93 P473c	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	General	Disponible

Enseñar distinto / Melina Furman (2022) / 978-987-8010-93-9

ISBD Enseñar distinto : Guía para innovar sin perderse en el camino [texto impreso] / Melina Furman  . -  1a. ed., 5a. reimp. . - Siglo XXI Editores Argentina, 2022 . - 350 p. ; 23 cm.. - (Educación que Aprende) . ISBN : 978-987-8010-93-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational experiments Educational innovations Estrategias de aprendizaje Evaluación de tareas Student evaluation Teacher education Teaching methods Clasificación: 371.3 Métodos de Enseñanza. Procedimientos de enseñanza Resumen: "Enseñar distinto propone un recorrido que abarca tanto los grandes desafíos como las situaciones del día a día de los educadores de todos los niveles; un recorrido lleno de estrategias y ejemplos... Paso a paso enfoca qué enseñar,cómo priorizar contenidos, cómo motivar a los estudiantes y planificar secuencias que les den protagonismo. Hacer buenas preguntas y crear rutinas de pensamiento son premisas fundamentales en este camino, así como promover la metacognición y ofrecer un feecbak valioso... no sólo una evaluación..." [De la contratapa] Nota de contenido: 1. Miramos hacia el futuro -- 2. El aprendizaje profundo como meta educativa -- 3. Menos es más: priorizar contenidos para generar aprendizaje profundo -- 4. La motivación como motor del aprendizaje -- 5. Planificar el camino hacia el aprendizaje profundo -- 6. Preguntas que invitan a aprender -- 7. Generar una cultura del pensamiento -- 8. Metacognición: el superpoder de aprender durante toda la vida -- 9. La evaluación como fuerza poderosa para innovar -- 10. El secreto del buen feecback -- Epílogo. Pensar con otros en comunidad.

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371.3 F986e	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible