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Colección Nuevos enfoques en educación
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/ José Antonio Castorina (2010) / 978-84-926133-6-6
Desarrollo del conocimiento social : Práctica, discurso y teoría [texto impreso] / José Antonio Castorina . - 1a. ed. . - Miño y Dávila Editores, 2010 . - 255 p. ; 22 cm.. - ( Nuevos enfoques en educación) . ISBN : 978-84-926133-6-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Education Educational psychology Psychology
| Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | Nota de contenido: | Problemas metodológicos y epistemológicos; La investigación de los conocimientos sociales: la crítica de sus condiciones sociales y de sus supuestos filosóficos; Las epistemologías constructivas ante el desafío de los saberes disciplinares; Contribuciones de la etnografía y el método clínico-crítico para el estudio de los conocimientos sociales en los niños; Problemas teóricos en la psicología del conocimiento social; Piaget-Vygotski: el juego infantil a debate; La argumentación en los niños; Investigación psicológicas y reflexiones educativas; Restricciones ideológicas y desarrollo conceptual: el proceso de apropiación de la creencia en el mundo justo; Las ideas infantiles sobre la privacidad. Una construcción conceptual en contextos institucionales; Los derechos en el contexto escolar: relaciones entre ideas infantiles y prácticas educativas; La categoría de restricción en la psicología del desarrollo: revisión de un concepto |
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37.015.3 C346d | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |