Detrás del árbol la gente (1997)

ISBD Detrás del árbol la gente : Experiencias y aprendizajes del proyecto desarrollo agroforestal en comunidades rurales del norte Argentino [texto impreso]  . -  1a. ed. . - Salta (Salta) : Proyecto de Desarrollo Agroforestal en Comunidades Rurales del Noroeste Argentino, 1997 . - 184 p. ; 22 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 2.65 Natural resources 2.75 Natural sciences Salta [Argentina. Provincia] Clasificación: S502 Naturaleza. Estudio y conservación de la naturaleza. Protección de la naturaleza (Autores salteños) Nota de contenido: Capítulo 1: Detrás del árbol, la gente, el monte, la chacra. El extensionista apurado... pero nunca se va antes del mate y el cigarrillo; Cachi: con los árboles ¡ni regalados!; Los Baldes: y esta vez tampoco tendremos nuestra bomba de agua; La Esperanza: ¿Volverían a regar los arbolitos? ¡¡Ni locos!!; Yavi chico: forestar el antigal, un sueño imposible; Campo Durán: Detrás de las máscaras estaba el monte; La secretaria ejecutiva y la oveja enferma; Tobantirenda: Cómo medir el éxito de las experiencias participativas?; La Algarrobeada, procesos tradicionales e intervención externa; Puna: Los animales desbloquearon el árbol y nuestras relaciones. Capítulo 2: Detrás del proyecto: su gente y las instituciones. De empleado público a agente de campo en la Puna; Los Baldes: informes y bombas de agua; Recorridos, tropiezos y aprendizajes en salidas a terreno; Fondo de plantaciones agroforestales, un instrumento de contratiempos; Puna: la oveja de David y la vacuna de Goliat; Contrapartes en Morillo: Los roles y los intereses; Ventajas y desventajas de los docentes golondrinas; Alfarito: de promotor agroforestal a comisionado municipal; No se dio para El Chañar, se dio para Pluma ¡pero se dio!; El programa Municipio y medio ambiente, Sostenibilidad institucional ¿dónde estás?. Capítulo 3: Detrás del árbol; necesidades vitales, políticas, propuestas. Racionalidad y urgencias: desventuras de una iguana; Los Baldes: por una casa de ladrillos abandoraron su monte. Ippasor: ustedes quieren que siempre seamos pobres; Qué quisieran las mujeres de la Puna; Revista desarrollo agroforestal y comunidad campesina; Haciendo lobby para concertar políticas: desde Salta también se puede; Talleres de silvicultura social: Se puede trabajar con el estado!; La propuesta técnica: entre el catálogo y el recetario. Capítulo 4: Entre el proyecto y la gente: conocimientos, técnicas y desafíos económicos: Siembre de esporal: la curiosidad mata la ignorancia; Puna todos los molinos que ví estaban parados; Abonos verdes: Condiciones y peligros del éxito; Propuesta técnica en la Puna: Un cerramiento en Suripujio; del tren al vivero: los arbolitos que se quedan en la Puna; Invernaderos horti-forestales en la Puna; Capiazuti: el vivero de los chiriguanos; La experiencia de comercialización de bateas en Los Toldo; Carbón en Pluma de Pato: mi mama me mima; Desarrollando un producto forestal no maderero: la goma brea; La caracterización económica y técnica de los sistemas de producción campesinos del NOA. Capítulo 5: Entre el proyecto y la gente: la capacitación y la educación: Habla,os de la gente...El hombre del camino a Formosa; Aprendizajes en capacitación; Erase una vez el programa de Educación Forestal (PEF); Seclantás: tiempos, impactos y visibilidad en educación; Inticancha:¿para qué cuidar tanto el invernadero?; Yacuy: un libro de lectura diferente; Los Blancos: compromisos para un espacio verde; Suripujio: La importancia de registrar las experiencias; Capacitación docente en Aguaray: mi prueba de fuego con el juego; Gira a Paraguay y Misiones: de campesino a campesino. Capítulo 6: Entre el proyecto y la gente: ¿ellos lo hacen a su manera...?. Suripujio 1993: descubriendo las reglas de juego. Tirando el rotafolio por el suelo. Educación bilingüe intercultural en Yacuy: desde las raíces. Experiencia con promotores y representantes en la Puna. Ser promotor campesino en API. Conflictos entre los promotores y su comunidad. Los guaraníes lo hacen a su manera

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Distribución de localidades hidrotermales de las Provincia de Jujuy y Salta, Republica Argentina / Julio E. Arias (1986)

ISBD Distribución de localidades hidrotermales de las Provincia de Jujuy y Salta, Republica Argentina [texto impreso] / Julio E. Arias ; Angel Chavez ; Carlos Moreno Espelta . - Salta : Editorial de la Universidad Nacional de Salta (EUNSA), 1986 . - 19 p. ; 26 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 2.65 Natural resources Geología de Salta Geology Hidrografía Water resources management Palabras clave: GEOTERMICA  TERMAS  RECURSOS GEOTERMICOS-SALTA  RECURSOS GEOTERMICOS-JUJUY  HIDROTERMALES Clasificación: S551 Geología general. Meteorología. Climatología. Geología histórica. Estratigrafía. Paleogeografía (autores salteños)

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El aprovechamiento de los recursos naturales y la ecología / María F. Quiroga (1975)

ISBD El aprovechamiento de los recursos naturales y la ecología [texto impreso] / María F. Quiroga, Autor . - Salta (Salta) : Centro de Est. Geopolíticos y..., 1975 . - 16 p. ; 23 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 2.65 Natural resources Renewable resources Palabras clave: ECOLOGIA  RECURSOS NATURALES  EQUILIBRIO ECOLOGICO Clasificación: 574

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Estudio de algunos sistemas materiales / Graciela Assenza Parisi (1997) / 978-84-369-2991-1

ISBD Estudio de algunos sistemas materiales : La Tierra como medio físico [texto impreso] / Graciela Assenza Parisi ; Héctor Lacreu ; Agustín Rela ; Julia Salinas ; Ana Sargorodschi ; Inge Thiel ; Horacio Tignanelli . - Ministerio de Cultura y Educación de España : Buenos Aires (Buenos Aires) : Ministerio de Cultura y Educación de Argentina, 1997 . - 4 v. ; 24 cm.. - (Curso de Formación para Profesores de Ciencias; 5) . ISBN : 978-84-369-2991-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 2.35 Earth sciences 2.65 Natural resources 2.75 Natural sciences Aquatic environment Didáctica Education Educational personnel training Enseñanza de las ciencias naturales Environment Mineral resources Protección del medio ambiente Teaching materials Unidades didácticas Clasificación: 372.85 Didáctica de las Ciencias Naturales. Didáctica de la Educación Ambiental Nota de contenido: V. 1: La tierra en el universo: El sistema solar: 1. Introducción al bloque "estudio de algunos sistemas materiales. La tierra como medio físico de la biósfera" -- 2. Desarrollo de la unidad didáctica: 1. Primeras ideas del sistema solar; 2. Hacia una nueva visión del mundo; 3. Consolidación de las ideas heliocéntricas; 4. Descripción del sistema solar; 5. Algunos fenómenos en particular -- 3. Actividades de autoevaluación -- 4. Programa de actividades para la clase -- 5. Recapitulación de los programas didácticos contemplados en la unidad -- 6. Bibliografía sumaria. V. 2: La atmósfera y el aire: 1. Desarrollo de la unidad didáctica: 1. Pero, ¿existe la atmósfera? (como ponerlo en evidencia); 2. ¿Cómo es la atmósfera? (cómo se originó y como evoluciona); 3. ¿Qué fenómenos de interés se producen en la atmósfera?; 4. ¿Qué papel juega la atmósfera en la vida sobre la tierra? -- 2. Actividades de autoevaluación -- 3. Programa de actividades para la clase -- 4. Recapitulación de los problemas didácticos contemplados -- 5. Bibliografía sumaria. V. 3: La hidrósfera: 1. Desarrollo de la unidad didáctica: 1. El agua que usamos; 2. ¿De dóndse viene el agua que usamos?; 3. ¿A dónde va el agua que usamos? -- 2. Actividades de autoevaluación -- 3. Programa de actividades para la clase -- 4. Recapitulación de los problemas didácticos planteados -- 5. Bibliografía sumaria. V. 4: La litósfera. Roca y minerales. Suelos: 1. Desarrollo de la unidad: 1. Introducción; 2. La litósfera; 3. Rocas y minerales; 4. El suelo -- 2. Actividades de autoevaluación -- 3. Programa de actividades para la clase -- 4. Recapitulación de problemas didácticos -- 5. Bibliografía sumaria.

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372.85 A844 v.1	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Ministerio de Cultura de la Nación
372.85 A844 v.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Ministerio de Cultura de la Nación
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Evaluación de los recursos naturales / Secretaria de Asuntos Agrarios (1983)

ISBD Evaluación de los recursos naturales : Suelo - agua - vegetación. Lotes fiscales N° 32 - 33. General Pizarro - Departamento Anta [texto impreso] / Secretaria de Asuntos Agrarios, Autor . - Salta (Salta) : Publicación Oficial, 1983 . - 78 p. ; 30 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 2.65 Natural resources Clasificación: 502.1 El medio ambiente y la sociedad. Conservación y protección en general. Nota de contenido: Descripción del medio físico y natural. Los suelos: Metodología, las unidades cartográficas, descripción de las asociaciones, descripción de las series. Clasificaciones utilitarias de los suelos capacidad de uso, aptitud para riego, aptitud agrícola - grupos de la tierra. Metodología para el lote N° 32. Metodología para el lote N° 33. Provincia de las yungas. Provincia chaqueña. Boque chaqueño, bosque de transición, selva montana, Hidrología e hidrogeología . Vegetación.

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S502.1 S446e ej.2	Archivo y Biblioteca Históricos	Biblioteca	Disponible

Física y química / Alicia Candás (2000) / 978-950-01-0791-4

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Geografía / Mariana B. Arzeno (2014) / 978-950-462-274-1

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Guía de árboles nativos de la Provincia de Salta / Silvia Marina Martínez (2006) / 978-987-11-9617-3

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