Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta
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/ Roque Luis Ludojoski (1984) / 978-950-500-080-7
Antropogogía o la Educación del hombre : Introducción al problema de la Antropòlogía Eductiva, en la perspectiva de la Educación Permanente [texto impreso] / Roque Luis Ludojoski . - Buenos Aires : Editorial Guadalupe, 1984 . - 127 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-500-080-7 Idioma : Español ( spa) |  |
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| 371.13 L946 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Cristina Davini (2009) / 978-987-982719--2
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| 371.13 D249d | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Abraham Pain (1996) / 978-987-911614--2
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| 371.13 P144c v.4 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | CONABIP |
| 371.13 P144c v.4 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Claudia Romero (2012) / 978-987-538-250-3
Claves para mejorar la escuela secundaria : La gestión, la enseñanza y los nuevos actores [texto impreso] / Claudia Romero, Compilador . - 1a. ed., 1a. reimp. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2012 . - 191 p. ; 22 cm. ISBN : 978-987-538-250-3 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Curriculum
Education
Educational personnel training
Secondary education
Secondary schools
Tutoring
| | Clasificación: | 373.5 Enseñanza Secundaria | | Nota de contenido: | Introducción: La mejora de la escuela secundaria / Romero, Claudia
Primera parte. La gestión situada: 1. Escuela, melancolía y transición / Romero, Claudia; 2. La gestión integrada e interactiva / Bolívar, Antonio
Segunda parte. Currículum y planificación de la enseñanza: 3. La innovación escolar en el currículum de la escuela secundaria / Feldman, Daniel; 4. Enriquecer el ambiente: los recursos para la enseñanza / Palamidessi, Mariano
Tercera parte. Nuevas responsabilidades, nuevos actores: 5. La tutoría: una estrategia institucional de acompañamiento a las trayectorias escolares de los jóvenes / Viel, Patricia; 6. La formación de los docentes / Alliaud, Andrea; 7. El asesoramiento y la mejora escolar / Bolívar, Antonio. Romero, Claudia
Epílogo: Una conversación acerca de las clves para mejorar |
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| 373.5 R763 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Mónica Coronado (2013) / 978-987-538-259-6
Competencias docentes : Ampliación, enriquecimiento y consolidación de la práctica profesional [texto impreso] / Mónica Coronado . - 1a. ed., 1a. reimp. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2013 . - 222 p. ; 22 cm. ISBN : 978-987-538-259-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Education
Educational personnel training
Teacher education
Teaching practice
| | Clasificación: | 371.13 Formación de profesores y educadores | | Nota de contenido: | Prólogo. Desde dónde, por qué y para qué una propuesta de "competencias docentes"
Primera parte. El enfoque de competencias y sus polémicas derivaciones: 1. El enfoque de competencias; 2. Polémicas en torno al enfoque de competencias en educación, 3. Algunas notas sobre la singularidad, relevancia y especificidad de las necesidades y demandas de formación contínua docente
Segunda parte. Aportes del enfoque de competencias docentes: 4. El quehacer y el qué hacer docente: Competencia 1: Elaborar y comunicar un Programa didáctico, Competencia 2: Planificar didácticamente el proceso de enseñanza y aprendizaje, Competencia 3: Producir actividades, entornos y materiales de aprendizaje, Competencia 4: Guiar, orientar, acompañar, gestionar y promover el proceso de enseñanza aprendizaje, Comptencia 5: Evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje
Conclusiones: Sobre la formación docente contínua y en servicio; Sobre la formación docente contínua desde el enfoque de competencias
Anexos: 1. Marco general para una propuesta de capacitación docente en servicio; 2. Modelo de registro de entrevista para acordar en plan de desarrollo de competencias didáctico-pedagógicas; 3. Programa de propuestas de capacitación en servicio; 4. Propuesta para validar un módulo de formación/capacitación docente; 5. Propuesta de autoevaluación; 6. Modelo de plan de autoevaluación de la dimensión didáctico-pedagógica; 7. Instrumento para la observación de una clase |
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| 371.13 C822 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Lourdes Montero Mesa (2001) / 978-950-8083-32-6
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/ Silvia Brusilovsky (1992) / 950-737-091-5
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/ Cecilia Paulina Braslavsky ; Alicia Entel ; Elizabeth Liendro ; Hilda Lanza ; Silvia Finocchio ; Angela Aisenstein (1992) / 978-950-946725--5
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/ Philippe Perrenoud (2007) / 978-84-7827-323-2
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/ Liliana Jabif (c2004)
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/ María Teresa Lugo (1998) / 978-950-00-0199-1
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/ Carlos Marcelo García (1987) / 978-84-329-9334-3
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/ María Teresa Lugo (1998) / 978-950-00-0185-4
Permalink
/ María Eugenia Cabrera (2011) / 978-950-00-0825-9
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/ Héctor Víctor Cufre (1984) / 978-950-03-6231-3
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