Planeamiento del proceso de enseñanza - aprendizaje [texto impreso] / Susana N. Avolio de Cols . - Marymar, 1976 . - 225 p. ; 22 cm.. - (El Maestro en su acción cotidiana) .
ISSN : 950-503-010-1
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	1.60 Teaching and training Contenidos curriculares Creativity Education Estrategias didácticas Learning Learning processes Planificación escolar Planning
Clasificación:	37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos)
Nota de contenido:	1. El planeamiento educativo: 1. ¿Qué es el planeamiento educativo?; 2. Niveles de planeamiento; 3. Características de los planes; 4. Necesidad del planeamiento en la tarea docente; 5. Procesos y elementos en el planeamiento; 6. Fases en el planeamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje; 7. El muestreo y el alumno en el proceso de planeamiento -- 2. Objetivos: 1.Objetivos y proceso de enseñanza-aprendizaje; 2. ¿Qué es un objetivo de aprendizaje?; 3. Importancia de la formulación de objetivos de aprendizaje; 4. Objetivos de los distintos dominio de la conducta; 5. Alcance de los objetivos; 6. Objetivos operacionales; 7. ¿Cómo se formulan los objetivos de aprendizaje? -- 3. Condiciones para el aprendizaje de los distintos tipos de objetivos: 1. Objetivos y tipos de aprendizaje; 2. Aprendizaje de datos; 3. Aprendizaje de conceptos; 4. Aprendizaje de principios o generalizaciones; Aprendizaje de resolución de problemas; 6. ¿Cuál es el papel del maestro en la resolución de problemas; 7. Aprendizaje de pensamiento crítico; 8. Creatividad; 9. Aprendizaje de destrezas; 10. Aprendizaje de actitudes -- 4. Planeamiento anual: 1. Importancia del planeamiento anual; 2. Tareas implicadas en el proceso del planeamiento anual; 3. Determinación de los objetivos del curso; 4. Determinación de la estructura de aprendizaje; 5. Selección y organización de contenido; 6. Selección de modos y técnicas de enseñanza; 7. Determinación de técnicas de evaluación; 8. Distribución del tiempo; 9. Modelo de planilla de plan anual; 10. Pautas para completar la planilla -- 5. Planeamiento de unidades: 1. ¿Qué es unidad?; 2. Plan de unidades; 3. Realizar un diagnóstico de la situación de los alumnos; 4. Determinar el eje de cada unidad; 5. Determinar los objetivos de la unidad; 6. Seleccionar y organizar los contenidos de la unidad; 7. Seleccionar y organizar las actividades del docente y de los alumnos; 8. Seleccionar los medios de enseñanza; 9. Seleccionar los instrumentos de evaluación; 10. Asignar el tiempo correspondiente a cada fase del desarrollo de la unidad; 11. Elaboración de la planilla de la unidad; 12. Plan diario.