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> 3 Cultura * > 3.05 Cultura > Sistema cultural > Diversidad cultural
Ver también: Comunicación intercultural / Diferenciación cultural / Educación intercultural / Identidad cultural / Política cultural
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La orientación en la diversidad. Una mirada desde América Latina / Julio R. González Bello en Orientación y Sociedad, Nº 7 (2007) (Anual (2007))
[artículo] La orientación en la diversidad. Una mirada desde América Latina = Guidance in the diversity. A glance from Lain America [texto impreso] / Julio R. González Bello . - 2007 . - pp.57-65.
Idioma : Español (spa) Inglés (eng)
in Orientación y Sociedad > Nº 7 (2007) (Anual (2007)) . - pp.57-65
Clasificación: Cultural diversity
Orientación vocacional[artículo]¿Por qué los humanos tenemos culturas? / Michael Carrithers (1995) / 978-84-206-0736-8
¿Por qué los humanos tenemos culturas? : Una aproximación a la antropología y la diversidad social [texto impreso] / Michael Carrithers ; José Antonio Pérez Alvajar, Traductor . - Alianza Editorial, 1995 . - 293 p. ; 18 cm.. - (El libro de bolsillo. Humanidades; 1736) .
ISBN : 978-84-206-0736-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Cultural anthropology
Cultural diversity
Cultural systems
Culture
Social interactionClasificación: 572.02 Influencia de factores externos en el hombre y en las razas humanas (Antropología social, Antropología política, Antropología cultural) Nota de contenido: 1. La pregunta -- 2. El gran arco: El gran arco; Conchas marinas; Intermedio; Europa y la gente sin historia; Vida metamórfica; Otra vez la pregunta -- 3. Comenzando a hacer historia: Exigencias darwinistas; El esbozo de lo básico; Inteligencia social, signo 2; Inteligencia social y técnica; La ventaja selectiva de la sociabilidad; Un trinquete evolutivo; La invención de la historia; Tres cuentos -- 4. La anatomía de la sociabilidad: Intersubjetividad; La lectura de la mente; Cortesía; Pedagogía y criterios estéticos; Creatividad y repetición con constante variación; Habla y narraciones; Reajustando -- 5. Leyendo mentes y leyendo la vida: Programas de investigación; El pensamiento narrativo; Edipo Rey; Fabricando acontecimientos; Recapitulación -- 6. El toro y el santo: El filósofo y el narrador de historias; Una narración breve, incisiva; Ambigüedades; Otra vez Siddhasagar; Un desacuerdo; El pensamiento paradigmático de nuevo; Imágenes -- 7. Metamorfosis: El mundo del Aggañña; El misterioso Aggañña momentáneamento desmontado; Volviendo a montar el Aggañña; Brahmanes 0, Monjes 1; Reyes y Brahmanes 0, Khattiyas y monjes 2; Una deliciosa piel de tierra; El mundo en un espejo; Sosteniendo el espejo -- 8. El fantasma de la ciencia: ¿Arte o ciencia?; El fantasma de la ciencia; Reconocimiento de patrones intersubjetivos; Patrones humanos; Patrones narrativos; Evans-Pritchard vs Sperber; De la consensibilidad al consenso -- 9. Una desordenada caja de dulces: ¿Más grande que una caja de pan?; Y eso blanco; Lo sobrenatural; Una desordenada caja de dulces; El comienzo. Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 572.02 C311p Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza General Disponible Selección de Trabajos / Congreso: Encuentro de Fin de Siglo Latinoamérica: Utopías, Realidades y Proyectos (Noviembre de 1999; Salta, Argentina) (2001) / 978-987-938113--7
Selección de Trabajos [texto impreso] / María Julia Palacios, Compilador ; Raquel Cornejo, Compilador / Congreso: Encuentro de Fin de Siglo Latinoamérica: Utopías, Realidades y Proyectos (Noviembre de 1999; Salta, Argentina) . - Salta : Editorial de la Universidad Nacional de Salta (EUNSA), 2001 . - 389 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-987-938113--7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Cultural diversity
Cultural sociology
Culture
Salta [Argentina. Provincia]Clasificación: S061.3 Reuniones. Simposios. Congresos. Conferencias. Asambleas (literatura salteña) Nota de contenido: 1. La sociedad y el hombre: La búsqueda de los Derechos Humanos -- 2. El hombre y el ecosistema: Del dominio de la naturaleza a su destrucción -- 3. Los movimientos sociales y las transformaciones políticas -- 4. Ética aplicada -- 5. Estudios regionales y cultura global -- 6. Narrativas e identidades. Estudios mediáticos en Argentina contemporánea -- 7. Educación Superior -- 8. Las disciplinas sociales frente a la crisis finisecular -- 9. Ciencia y fenomenología -- 10. Múltiples perspectivas de 100 años de arte Latinoamericano -- 11. Género y Ciencias Sociales: Desafíos del presente, desafíos del futuro -- 12. Diversidad cultural: Enfoque multidisciplinario -- 13. Apéndice. A un año del encuentro de fin de siglo. Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial S061.3 E56 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Literatura salteña Disponible S061.3 E56 ej.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Literatura salteña Disponible Una escuela para todos / Julia Rossignol (2008a)
Una escuela para todos : Estrtegias para aprender en pluralidad y democracia [texto impreso] / Julia Rossignol . - Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Bahía Blanca, 2008a . - 20 p. + 111 p. ; 28 cm.. - (Programa de Capacitación Permanente) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Cultural diversity
Educational projects
Educational sciences
Estrategias de aprendizaje
Proyecto educativo de centro
School integrationClasificación: 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) Nota de contenido: Módulo 0: Guía de utilización.
Módulos 1. Una escuela para todos: La centralidad de la educación. El lugar estratégico de la Escuela. ¿Qué hechos han provocado la destrucción de un paradigma por otro? -- El aula como conjunto de personas diferentes. La multiculturalidad, reconocimiento y valoración -- El aprendizaje como proceso que se favorece en la interacción colectiva. Retomamos el concepto de aprendizaje en contextos diferentes -- La responsabilidad institucional en procesos y resultados -- Imaginate / John Lennon.
Módulo 2. Estrategias para aprender en pluralidad y democracia: Introducción -- Participación y comunicación institucional -- Gestión de conducción -- Capacitación docente -- Instrumentación de los alumnos -- Estrategias para aprender en pluralidad y democracia: A. Formulación del diseño curricular de Formación Ética y Ciudadana; B. Estrategias en base al uso del tiempo y el espacio escolar: B1. El tiempo, B2. El espacio; B3. LOs agrupamientos.
Módulo 3. Propuestas, experiencias y proyectos: Propuestas, experiencias y proyectos: Trabajo N° 1: Proyecto. Inicar a los alumnos en el conocimiento de la diversidad de costumbres, tradiciones, creencias religiosas, etc. -- Trabajo N° 2. Acuerdos que deben existir entre todo el equipo docente para la elaboración del PEi y PCI: Puntos a tener en cuenta a la hora de elaborar el PEI y PCI de la institución: 1. ¿Qué objetivos nos planteamos como Institución que educa en y para la diversidad?; 2. ¿Qué debemos enseñar?; 3. ¿Cuándo se tiene que enseñar? Atención a ritmos de aprendizajes diversos y a aestilos de aprendizaje diferentes; 4. ¿Cómo se tiene que enseñar?; 5. ¿Qué, cómo y cuándo evaluamos? -- Trabajo N° 3. Propuesta: "Niños en cooperación" -- Trabajo N° 4. Proyecto "La Biblioteca Móvil" -- Trabajo N° 5. Proyecto "Disciplina-Convivencia" -- Trabajo N° 6. Proyecto "Otra mirada al mundo rural" -- Trabajo N° 7. Proyecto "Nos sumamos, todos juntos" -- Trabajo N° 8. Proyecto "El recupero de la palabra y de los afectos para la construcción de un aula inclusiva" -- Trabajo N° 9. Proyecto "Subjetividad pedagógiuca y prácticas docentes en contextos de pobreza y diversidad socio-cultural" -- Trabajo N° 10. Proyecto. "Una escuela para todos".Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.02 R823u M.0 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 37.02 R823u M.1,2,3 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Una escuela en y para la diversidad / Alicia Devalle de Rendo (1999) / 978-950-7015-11-3
Una escuela en y para la diversidad : El entramado de la diversidad [texto impreso] / Alicia Devalle de Rendo ; Viviana Vega ; Susana Pironio, Director de publicación . - 2a. ed. . - Aique Grupo Editor, 1999 . - 246 p. ; 24 cm.. - (Carrera Docente) .
ISBN : 978-950-7015-11-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1.60 Teaching and training
Cultural diversity
Education
School integration
Special needs education
Teacher educationClasificación: 37.043 Educación Integrada o segregada. (Exclusión, Segregación, Integración e Inclusión escolar) Nota de contenido: 1. La huella de la escuela abierta a la diversidad: Algunas aproximaciones al planteo de la escuela abierta a la diversidad; El valor de la diversidad; ¿Tolerar o respetar y aceptar a la diversidad -- 2. El discurso de escuela abierta a la diversidad: El escenario de la posmodernidad; Algunas claves acerca de una educación en y para la diversidad: realidad, poder, prejuicio, diferencia, identidad; El paradigma de la complejidad en educación -- 3. La escuela, ¿excluye o incluye?: La educación, ¿un campo de fuerzas encontradas?; La vigencia de una escuela que selecciona, clasifica, expulsa y excluye; ¿Fracaso escolar o fracaso de la escuela?; Escuela obligatoria y evaluación, ¿un dúo inseparable?; Escuela en y para la diversidad: una escuela integradora, inclusiva y comprensiva; ¿Una escuela para seleccionar o una escuela para educar? -- 4. La diversidad y la Formación Docente: sembrar nuevas ideas; Perspectivas de una escuela en y para la diversidad; La Formación Docente (FD): una cuestión para reflexionar -- 5. En busca de pistas: 1. Sí a la utopía no a la ingenuidad; 2. Serás lo que debas ser y, si no, serás maestro; 3. El poder que da hacerse y ejercer como maestro; 4. Es difícil pero no imposible; 5. No a la generalización; 6. Nosotros y los otros; 7. Diversidad y desigualdad: ambiguedades y confusiones; 8. Tirar de hilos; La pequeñez no es insignificancia; De los temas transversales a la Transversalidad. Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37.043 D488 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Biblioteca Nacional de Maestros 37.043 D488 ej.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Biblioteca Nacional de Maestros 37.043 D488 ej.3 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible