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Sapiens (1976)
Sapiens : Enciclopedia ilustrada de la lengua castellana [texto impreso] . - 16a. ed. . - Buenos Aires : Editorial Sopena Argentina, 1976 . - 5 v. ; 27 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Encyclopaedias
Reference materialsClasificación: R(031) Enciclopedias en Referencia Reserva
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Ejemplares
Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial R(031) S241 v.1 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) S241 v.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) S241 v.3 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) S241 v.4 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) S241 v.5 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible Seminarios de perfeccionamiento docente / Elba Raquel Salas de Sotelano (1969)
Seminarios de perfeccionamiento docente : Reuniones quincenales [texto impreso] / Elba Raquel Salas de Sotelano . - Roberto O. Antonio, 1969 . - 2 v. (369 p.) ; 23 cm. - (Enciclopedia del Docente) .
[Título de tapa: "Enciclopedia del Docente. Seminarios"]
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Curriculo
Didáctica
Education
Encyclopaedias
Learning
Psychology
Seminars (teaching method)Clasificación: 37(031) Enciclopedias en Biblioteca Pedagógica Nota de contenido: V. 1: Primera parte. Proceso del aprendizaje: 1. Qué es el aprendizaje: Concepto de aprendizaje; Teorías; Las doctrinas del estímulo-respuesta; Teorías cognocitivas; Naturaleza del aprendizaje, su base psicológica -- 2. Cómo se produce el aprendizaje: Enseñar y aprender; La transferencia de lo aprendido a situaciones nuevas; Leyes y fases en el proceso de aprendizaje: motivación; Conocimiento de los objetivos; Descubrimiento de la respuesta adecuada y el afianzamiento; Fatiga y saturación; Curvas de aprendizaje y olvido -- 3. Tipos de aprendizaje en relación con los fines de la educación: Tipo perceptivo:objetivos pedagógicos del Empirismo; Tipo de memorización: objetivos pedagógicos de la Eslástica; Tipo de solución del problema: objetivo pedagógico del Racionalismo; Tipo de apreciación: objetivos pedagógicos del Naturalismo; Tipo senso-motriz: objetivos pedagógicos de la Escuela del trabajo -- 4. Factores fisiológicos, psicológicos, sociológicos que influyen en el aprendizaje: Límites de la educabilidad; Factores fisiológicos; Factores psicológicos; Factores sociológicos -- Segunda parte. Los fines de la educación y los objetivos del aprendizaje: 5. Fundamentos didácticos del aprendizaje: Antecedentes históricos; Elementos del acto educativo; Aspectos fundamentales de la didáctica; La didáctica y sus fines; Papel del maestro en la moderna situación de la educación -- 6. Los fines y propósitos de la educación en la legislación provincial: Fundamentos de la legislación escolar; Ley provincial de año 1875. Ley 1420; Ley 5650 de educación primaria (Pro. de Bs. As.); El estatuto del docente; Capítulo 1 de la Ley de educación provincial -- 7. Los fines mediatos e inmediatos de la escuela en general: Los propósitos psicológicos como inmediatos; Los propósitos sociológicos como mediatos; La jerarquía de los fines; La educación humana, social, moral, religiosa, política, estética, intelectual, corporal, profesional -- 8. Factores condicionantes de los fines en el mundo actual: La educación primaria ¿etapa propedéutica o unidad integral de si misma; Deserción escolar; Característica de los alumnos de la escuela primaria; Diversidad de condiciones económicas; Diversidad de intereses y necesidades; Los factores de la vida social, económica y política -- 9. Los propósitos de la educación primaria. Considerando los factores condicionantes -- 10. Relación entre los fines y propósitos de la educación y los métodos pedagógicos y didácticos para alcanzarlos. La transferencia en los fines -- 11. Los fines educativos y las metas y propósitos personales.
V. 2: Primera parte. Contenido del aprendizaje, currículum y programa: 1. Currículum y programa; 2. Programas, sus formas; 3. Programa, fines y objetivos educativos; 4. Contenidos de los programas; 5. Programa y psicología infantil; 6. El ambiente como estimulante de la didáctica de los contenidos de los programas; 7. La instrucción programada y las nuevas técnicas de aprendizaje; 8. El mejoramiento de los programas -- Segunda parte. Metodología y planeamiento del aprendizaje: 9. Método; 10. Los objetivos del acto educativo y el método; 11. El método didáctico: imaginación y creación; 12. El planeamiento del quehacer del aprendizaje; 13. Aplicación práctica con un contenido del programa oficial -- Tercera parte. Técnicas para dinamizar el grupo y el personal docente: 14. Formas dinámicas para el trabajo activo en las reuniones.Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial 37(031) S159 v.1 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible 37(031) S159 v.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Biblioteca Pedagógica Disponible Universitas (1979) / 978-84-345-3960-0
Universitas [texto impreso] / Juan Salvat, Director de publicación . - Barcelona : Salvat Editores, 1979 . - 12 v. : il., fotog. ; 30 cm.
ISBN : 978-84-345-3960-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Encyclopaedias
Reference materialsClasificación: R(031) Enciclopedias en Referencia Nota de contenido: V.1: Prehistoria; Historia antigua; Historia medieval; Historia moderna -- V.2: Historia moderna; Historia contemporánea -- V.3: Sistemática; La arquitectura de la vida; La máquina de la vida; Vida e información -- V.4: Vida y evolución; El comportamiento; El ser vivo y su ambiente -- V.5: Pensamiento antiguo y medieval; Pensamiento moderno; Pensamiento en el siglo XX -- V.7: Orígenes de la literatura; La literatura medieval y moderna; La literatura contemporánea -- V.8: Concepción y desarrollo; La herencia humana; Los órganos del cuerpo; La psique; Patología y terapéutica -- V.9: Demografía; Urbanismo; Sociología; Teoría económica -- V.10: Química y termodinámica; Mecánica; Óptica y electromagnetismo; Física moderna -- V.11: Astronomía; Meteorología; Geología -- V.12: Lógica y teoría de conjuntos; Teoría de números; Geometría; Álgebra; Análisis; Topología; Matemática aplicada. Reserva
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Pedir por Ubicación Sección Estado Donante Especial R(031) U58 v.1 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) U58 v.1 ej.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible Hernández Meyer, José R(031) U58 v.10 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) U58 v.11 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) U58 v.12 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) U58 v.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) U58 v.2 ej.2 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible Hernández Meyer, José R(031) U58 v.3 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) U58 v.4 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) U58 v.5 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) U58 v.7 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) U58 v.8 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible R(031) U58 v.9 Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza Referencia Disponible La vida (1964)
La vida : Enciclopedia del mundo viviente [texto impreso] . - ed. revisada . - Bogotá (Bogotá) : Salvat, 1964 . - 8 v. : il., fotog. ; 29 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Encyclopaedias
Reference materialsClasificación: R(031) Enciclopedias en Referencia Nota de contenido: V.1: El ser viviente
V.2: El mundo animal
V.3: El mundo vegetal
V.4: El mundo de los microbios
V.5: La máquina humana
V.6: Desordenes de la máquina humana
V.7: Regulación de la máquina humana
V.8: El hombre del mañanaReserva
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