50 actividades para estimular a tu bebé 0-12 meses / Clara Sumbland (2005) / 978-950-7685-01-9

ISBD 50 actividades para estimular a tu bebé 0-12 meses [texto impreso] / Clara Sumbland . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Imaginador, 2005 . - 125 p. ; 19 cm. ISBN : 978-950-7685-01-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Child care Child rearing Cognition Palabras clave: Estimulación Temprana Clasificación: 376 Educación Especial. Integración Especial. Problemática de los padres con Niños Especiales. Nota de contenido: 1. La estimulación temprana -- 2. El recién nacido: bienvenido al mundo -- 3. De 1 a 3 meses: un bebé en casa -- 4. De 4 a 6 meses: un descubrimiento diario -- 5. De 7 a 9 meses: ponerse en movimiento -- 6. De 10 a 12 meses: más y más independientes -- 7. El lenguaje: un caso aparte -- 8. ¡Más actividades para estimularlo!.

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Aprendices del pensamiento / Barbara Rogoff (1998) / 978-950-12-5227-9

ISBD Aprendices del pensamiento : El desarrollo cognitivo en el contexto social [texto impreso] / Barbara Rogoff (1950-) ; Pilar Lacasa, Traductor . - Ediciones Paidós Ibérica, 1998 . - 301 p. ; 22 cm.. - (Biblioteca Cognición y Desarrollo Humano) . ISBN : 978-950-12-5227-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Cognition Developmental psychology Psicología cognitiva Clasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: 1. Desarrollo cognitivo en el contexto sociocultural. Parte 1. Lo individual y el contexto sociocultural: 2. Comprender la relación entre el mundo social y e individuo -- 3. El contexto cultural de la actividad cognitiva. Parte 2. Los procesos de participación guiada: 4. Tendiendo puentes desde lo conocido a lo nuevo -- 5. Estructuración de situaciones y transferencia de responsabilidad -- 6. Similitudes culturales y variaciones en la participación guiada. Parte 3. El desarrollo cognitivo a través de la interacción con los adultos y los iguales: 7. Explicación del desarrollo cognitivo a través de la interacción social: Vygotsky y Piaget -- 8. El aprendizaje desde la participación guiada con adultos -- 9. Interacción entre iguales y desarrollo cognitivo -- 10. Pensamiento compartido y participación guiada: conclusiones y especulaciones.

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Cognición cuántica / Juan Antonio Mussa (2008) / 978-987-05-5422-6

ISBD Cognición cuántica : El aprendizaje emocional y la creatividad desde la Física Cuántica [texto impreso] / Juan Antonio Mussa ; Verónica Alejandra Morales ; Elisa María Berbel ; María Luisa Porcar, Prefacio, etc . - Mendoza : Edición del autor, 2008 . - 110 p. ; 21 cm. ISBN : 978-987-05-5422-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Cognition Creativity Emociones y sentimientos Epistemology Knowledge Clasificación: 165 Teoría del Conocimiento. Epistemología Nota de contenido: 1. La inteligencia. La inteligencia emocional -- 2. Inteligencias múltiples -- 3. Estructruras Disipativas. Sistemas conmplejos. Auto-organización. Sistemas caóticos. Fractales. Redes complejas. Teoría Sintérgica. Teoría de la complejidad -- 4. Cognición cuántica. Las Rejillas de Young y la Función de onda. ¿Cómo se forman los campos energéticos?. La inteligencia como campo unificado cognitivo. Los nodos del conocimiento. La alegoría policromática. Mecanismos cuánticos de la adquisición del conocimiento. Reforzadores e inhibidores del murmullo cuántico. Nodos convocantes e invocantes. Algunas consideraciones. La cualidad cuántica de las emociones. Posición témporoespacial. Capacidad o libertad de acción. Posición témporoespacial de las sustancias biológicas. El espacio tiempo tridimensional. Los incentivos caotizantes, sus cualidades y la cognición.

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La cognición en la práctica / Jean Lave (1991) / 978-84-7509-687-2

ISBD La cognición en la práctica [texto impreso] / Jean Lave ; Luis Botella, Traductor ; César Coll, Director de publicación . - Ediciones Paidós Ibérica, 1991 . - 225 p. ; 22 cm.. - (Biblioteca Cognición y Desarrollo Humano; 23) . ISBN : 978-84-7509-687-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Cognition Science and society Social psychology Palabras clave: Teoría de la práctica, Teoría de la practica social. Clasificación: 316.6 Psicología social Nota de contenido: 1. Introducción: Psicología y antropología 1. Parte 1. La teoría en la práctica: 2. Misioneros caníbales (de puertas adentro) -- 3. La vida después de la escuela -- 4. Psicología y antropología 2. Parte 2. La práctica en la teoría: 5: Dentro del supermercado (de puertas afuera) y desde la barrera -- 6. De los árboles del conocimiento a los campos de la actividad -- 7. Por el supermercado -- 8. De puertas afuera: una antropología social de la cognición en la práctica.

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Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela / Irene Gaskins (1999) / 978-950-12-2143-5

ISBD Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela : El manual Benchmark para docentes [texto impreso] / Irene Gaskins ; Thorne Elliot . - Editorial Paidós, 1999 . - 314 p. ; 22 cm.. - (Paidós Educador) . ISBN : 978-950-12-2143-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Cognition Educational sciences Educational strategies Estrategias didácticas Clasificación: 371.3 Métodos de Enseñanza. Procedimientos de enseñanza Nota de contenido: 1. Antecedentes: 1. Benchmark: una escuela para alumnos con dificultades en la lectura; 2. Criterios y temas: cómo enseñar contenidos y estrategias de pensamiento; 3. Procesos mentales: conocimientos previos para enseñar estrategias de pensamiento -- 2. Estrategias de pensamiento para las escuelas: 4. Estrategias cognitivas y metacognitivas; 5. La puesta en práctica de la enseñanza de estrategias -- 3. La enseñanza de estrategias de pensamiento en las escuelas: 6. Como se articulan el contenido y el proceso: los relatos de dos docentes de ciencias sociales; 7. Psic 101: un curso para aprender sobre el aprendizaje; 8. Enseñanza de estrategias en la escuela inferior: primeros años y años intermedios; 9. Un enfoque grupal para alcanzar la concientización y el autodominio: la escuela media; 10. Cómo coordina un docente un grupo de lectura: estudio de un caso -- 4. Cómo implementar un programa de estrategias: 11. desarrollo de un currículo que articule contenidos y estrategias.

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371.3 G248	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
371.3 G248 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
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Conocimiento, pensamiento y lenguaje / Elena Teresa José (2006) / 978-950-7865-34-3

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Constructivismo y educación / Mario Carretero (1999) / 978-950-7012-62-4

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Desarrollo cognitivo / Johanna Turner (1981) / 978-84-329-8701-4

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La didáctica como ciencia cognitiva / Ricardo Bruera (1996) / 978-987-991945--3

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Discapacidades "específicas" de aprendizaje en niños / Marianne Frostig (1986) / 978-950-06-0732-2

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Distintas miradas psicológicas sobre el hombre / Raquel A. Sosa (2011) / 978-950-623-074-6

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Educacion, familia y escuela / Liliana Pascual (2010) / 978-950-8086-06-8

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El niño que piensa / Rebeca Puche Navarro (2001) / 978-958-332-438-3

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La enseñanza de las matemáticas y sus fundamentos psicológicos / Lauren B. Resnick (1990) / 978-84-7509-628-5

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La epistemología del espacio / Jean Piaget (c1971)

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