Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta
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/ Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (2007)
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| R(083.41) M665/2006 | Archivo y Biblioteca Históricos | Biblioteca | Disponible | |
/ Germán W. Rama (1987) / 978-950-13-6134-6
Desarrollo y educación en América Latina y el Caribe [texto impreso] / Germán W. Rama, Director de publicación . - Kapelusz Editora, 1987 . - v. ; 23 cm.. - ( Biblioteca de Cultura Pedagógica. Educación y Sociedad) . ISBN : 978-950-13-6134-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Basic education
Education
Education and employment
Rural education
| | Clasificación: | 37(7/8) Educación en todos los países de América que no son Argentina (Temáticas generales, Historia, etc.) | | Nota de contenido: | V. 1: 1. Principales líneas de cambio estructural a partir de 1950: Cambios en la estructura económica; Distribución del ingreso y niveles de pobreza; Los cambios poblacionales; La evolución del empleo; Las transformaciones culturales; Las principales tendencias políticas del desarrollo -- 2. Educación, clases sociales y estratificación socio-ocupacional, en América Latina: Articulación de clases y evolución educativa; Posiciones ocupacionales y educación; Educación y estratificación social; La distribución de la educación; Implicaciones sociales de la distribución de la educación -- 3. La relación entre la educación y el empleo; La situación efectiva en América Latina; El problema de la devaluación educativa; Formación universitaria, empleo y sistema científico-tecnológico -- 4. Descripción de las principales tendencias del sistema educativo entre 1950 y 1980: El analfabetismo; Los principales cambios cuantitativos -- 5. Caracterización de la estructura del sistema educativo latinoamericano: Los antecedentes históricos; El desarrollo desigual del sistema; La inadecuación institucional y pedagógica de la educación básica; El sistema educativo formal como organización -- 6. La situación de la educación en la sociedad rural: Los cambios registrados en la sociedad rural y sus repercusiones en la cultura y en la educación; Las condiciones que se derivan de los asentamientos poblacionales y de las estrategias familiares de los sectores rurales mas desfavorecidos; El rendimiento cuantitativo del sistema educativo formal en las áreas rurales. Su perfil educativo; La situación educativa de los jóvenes de 15 a 24 años, residentes en las zonas rurales alrededor de 1970; Características de la oferta educativa en las zonas rurales; Los recursos humanos; El proceso pedagógico tal como transcurre en la realidad; Utilidad y significado de la educación formal en las zonas rurales.
V. 2: 7. El desarrollo de la educación media: La educación media y las estructuras sociales vigentes; Principales características de los sistemas de educación media; Caracterización de la educación técnico-profesional -- 8. El desarrollo de la educación superior: La expansión de la educación superior; Análisis de la matrícula; El rendimiento de los sistemas universitarios; Expansión universitaria, estratificación social y mercado de empleo; Universidad y poder; La segmentación del sistema universitario; Organización académica. Requerimientos científicos y tecnológicos; A modo de conclusiones -- 9. Respuestas a los problemas de los sistemas educativos: Principales líneas teóricas; Los rasgos generales de algunas propuestas de cambio; Evaluación de las reformas; La educación no formal; El estado y la planificación de las reformas -- 10. Resumen, conclusiones y bases para políticas: Consideraciones preliminares; La configuración actual de la estructura social; La proyección de la estructura social en la educación; Los problemas del desarrollo educativo; Un esquema para el análisis de políticas; Lineamientos de estrategias para políticas referentes a la educación básica; Lineamientos de estrategias para políticas referentes a la educación postbásica; A modo de conclusiones |
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| 37(7/8) R165 v.1 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37(7/8) R165 v.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ María Luisa Vargas (2005) / 978-987-225-630-2
El proyecto curricular institucional. Nivel inicial : Guía para su elaboración [texto impreso] / María Luisa Vargas . - 1a. ed. . - Salta (Salta) : IA-Crecer, 2005 . - 65 p. ; 27 cm. ISBN : 978-987-225-630-2 Idioma : Español ( spa) | |
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| 372.3 VAR | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 372.3 VAR | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| S371.2 V297 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S371.2 V297 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S371.2 V297 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
/ Unesco (1945-; París, Francia) (1979) / 978-84-207-1429-5
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| 37.013 U54 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Beatríz Fainholc (2007) / 978-950-86309-2-6
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| 373.68 F162es | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Marta Ester Fierro (s.a.) / 978-950-00-0256-1
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/ Emilia C. Dezeo de Muñoz (1944)
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/ Juan Carlos Dido (2000) / 978-987-538-017-2
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/ Paula Camarda (2014) / 978-950-00-1022-1
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/ Enrique P. Claudin (1976) / 978-84-336-0104-9
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/ Roxana Morduchowicz (1991) / 978-950-7010-66-8
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