Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta
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/ Osvaldo R. Maidana (1963)
De 20 a 22 : Algunas observaciones y reflexiones acerca de la escuela primaria nocturna. [texto impreso] / Osvaldo R. Maidana, Autor . - Salta : [S.n.], 1963 . - [17] p. Este trabajo es una contribución a la labor que desarrolla la Asociación Psicopedagógica de Padres y Maestros. Idioma : Español ( spa) |
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| Estado |
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| S374.7 M217 | Archivo y Biblioteca Históricos | Biblioteca | Disponible | |
| S374.7 M217 ej.2 | Archivo y Biblioteca Históricos | Biblioteca | Disponible | |
en Crecer, Año 10. Nº 79 (Mensual (NOV 1997))
/ Joseph Leif (1961)
Didáctica de la moral y del lenguaje [texto impreso] / Joseph Leif ; Georges Rustin ; Juan Jorge Thomas, Traductor . - Kapelusz Editora, 1961 . - 229 p. ; 20 cm.. - ( Biblioteca de Cultura Pedagógica) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1.30 Educational systems and levels
1.45 Basic and general study subjects
1.60 Teaching and training
Education
Grammar
Moral education
Spelling
Writing (composition)
| | Clasificación: | 37.034 Educación Moral. Educación en Valores | | Nota de contenido: | La educación moral y cívica. La enseñanza de la moral y la educación moral: 1. Los fines de la educación moral; 2. Condiciones y medios de la educación moral -- La enseñanza del lenguaje. La lectura: 1. La fase preparatoria; 2. La lectura fluida; 3. La verdadera lectura -- el estudio de la lengua. El vocabulario: 1. El sentido de esta enseñanza; 2. Lo problemas pedagógicos; 3. Los distintos cursos -- La gramática: 1. Significado de esta enseñanza; 2. Los problemas pedagógicos; 3. Los distintos cursos. La ortografía: 1. La cuestión de la ortografía; 2. Los problemas pedagógicos; 3. Los distintos cursos. La expresión. La redacción: 1. El objetivo y las dificultades; 2. Los problemas pedagógicos; 3. La progresión en los distintos cursos. La recitación: 1. La importancia de la recitación; 2. Los problemas pedagógicos; 3. La conducción de la lección. |
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| 37.034 L525 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ María Rosa Almandoz de Claus (2008) / 978-950-461-789-1
Gestión de innovaciones en la ensañanza media : Argentina, Brasil, España [texto impreso] / María Rosa Almandoz de Claus ; Francisco J. Jodar Rico ; Francisco Beltrán Llavador ; Celso Ferretti ; Ana Vitar ; Dagmar Zibas . - Buenos Aires : Grupo Santillana de Ediciones, 2008 . - 222 p. ; 20 cm. ISBN : 978-950-461-789-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1.10 Educational policy
1.30 Educational systems and levels
1.60 Teaching and training
Educational management
Educational reform
Educational systems
| | Clasificación: | 373.5 Enseñanza Secundaria | | Nota de contenido: | 1. Caminos de innovación: Las políticas y las escuelas / María Rosa Almandoz y Ana Vitar: Contextualización institucional: procesos de significación y apropiación; Acerca de la construcción del discurso de la política educativa; Sobre la compleja trama de la implementación -- 2. Un estudio sobre el programa de fortalecimiento institucional en las escuelas de enseñanza media de la ciudad de Buenos Aires / Liliana Sinisi: Sujetos, instituciones y políticas; Procesos de innovación; Estilos de gestión y estilos de conducción; Aspectos metodológicos; La enseñanza media en el sistema educativo de la ciudad de Buenos Aires; Política educativa y enseñanza media; El programa de fortalecimiento institucional para la escuela de enseñanza media; El programa de fortalecimiento en la cotidianidad escolar; Consideraciones finales -- 3. La reforma de la enseñanza media y el protagonismo de alumnos y de padres / Dogmar M. L. Zibas, Celso Ferretti y Gisela Lobo B. P. Tartuce: Protagonismo de alumnos y padres: definiciones y contradicciones; Protagonismo de los padres; Conviviendo con las contradicciones del concepto de protagonismo; La investigación: algunas de sus orientaciones teórico-metodológicas y procedimientos recurrentes; Algunas reflexiones sobre el proceso de apropiación de la innovación en los contextos micropolíticos estudiados; La sustentabilidad de la reforma: procesos de articulación entre la macro y la micropolítica -- 4. La gestión de la "comprensividad" en la reforma educativa española / Francisco Beltrán Llavador, Francisco J. Jodar Rico y Angel San Martín Alonso: "Comprensividad" y reforma educativa en España; La reforma en el sistema escolar español; Exposición e interpretación de resultados. |
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| 373.5 A444 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Emilia Ferreiro (2003) / 978-950-557-397-4
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| 372.41 F368 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
| 372.41 F368 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 372.41 F368 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Robert M. Gagné (1982) / 978-968-240-456-6
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/ Mane Bernardo (1970)
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