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Editorial Red Federal de Formación Docente Contínua
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/ David J. Hargreaves (1997) / 978-84-7112-355-8
Infancia y educación artística [texto impreso] / David J. Hargreaves ; Pablo Manzano, Traductor . - 1a. ed., reimp. . - Ediciones Morata : Buenos Aires : Red Federal de Formación Docente Contínua, 1997 . - 202 p. ; 24 cm.. - ( Pedagogía. Educación Infantil y Primaria) . ISBN : 978-84-7112-355-8 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Art education
Drama education
Psicología evolutiva
| | Clasificación: | 372.87 Didáctica del Arte, Artes Plásticas. Arte infantil. Enseñanza del dibujo. Pintura. Cerámica | | Nota de contenido: | Primera parte. Fundamento teórico: 1. La psicología evolutiva y las artes: Definiciones de ámbito. Los "niños" y las "artes". ¿Desarrollo "estético" o desarrollo "artístico"?. Producción creativa y percepción estética. El desarrollo de la productividad creativa. Teorías del desarrollo artístico. Perspectivas / David J. Hargreaves; 2. El aprendizaje artístico como conversación: Presupuestos. El desarrollo de diversas perspectivas: la comprensión de cuadros, sistemas e interpretaciones. De los 2 a los 6 años: la comprensión de los símbolos pictóricos. De los 7 a ,los 12 años: la comprensión de los sistemas visuales. De los 13 a los 18 años: la comprensión de la interpretación / D. Palmer Wolf.
Segunda parte. Los diversos campos artísticos: 3. Los dibujos de los niños: El caso de ausencia de torso. La identificación del cuerpo. Dibujalo tal como es. "No soy muy bueno dibujando". Enseñar a los niños a dibujar lo que ven / M. V. Cox; 4. Educación y desarrollo musicales desde un punto de vista cognitivo: Un modelo cognitivo-evolutivo de educación musicalEstructuras cognitivas que subyacen al desarrollo musical. Iteracciones del desarrollo y de la preparación musicales. Educación musical: el surgimiento del conocimiento reflexivo mediante técnicas de alfabetización. pedagogías musicales como perspectivas de desarrollo cognitivo. Formulación de un modelo cognitivo-evolutivo de educación musical / L. Davidson y L. Scripp; 5. Los niños como escritores: Las primeras etapas en el dessarrollo de la escritura. El análisis de la escritura narrativa. la escritura y la adopción social de roles. ¿Qué dicen los niños sobre su escritura?. la creación de un ambiente propicio para la escritura / H. Cowie; 6. La escultura: el desarrollo de los conceptos figurativos en un medio tridimensional: El estudio del arte infantil. Escultura y modelado. El modelado de la figura humana / C. Golomb; 7. El arte dramático: Primeros intentos de fundamentación evolutiva. Teorías de la educación artística. Arte dramático y aprendizaje. Orientaciones de la acción dramática. Juego dramático. Ilustración. interpretación de una obra. Dimensiones de un aestructura evolutiva para el uso de la forma dramática en relación con el aprendizaje. La preocupación por hacer-creer. el dominio de las destrezas. "Revisión" del profesor en su papel de profesor. El sentido de los dramático. Reflexión sincera. Resúmen del modo de juego dramático. el modo de ilustración de la acción dramática / G. Bolton.
Tercera parte. Los niños y las artes en la educación: 7. La psicología evolutiva y la educación artística: Aprendizaje y enseñanza en las artes creativas. Procesos de clase y aprendizaje artístico. Evaluación en el campo de las artes / M. J. Galton y S. Robinson |
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| 372.87 H279 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
| 372.87 H279 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 372.87 H279 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Francoise Cerquetti-Aberkane (1997) / 978-950-506-288-1
Enseñar Matemática en el Nivel Inicial [texto impreso] / Francoise Cerquetti-Aberkane ; Catherine Berdonneau . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Edicial : Buenos Aires : Red Federal de Formación Docente Contínua, 1997 . - 280 p. ; 23 cm. ISBN : 978-950-506-288-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación inicial
Mathematics education
| | Clasificación: | 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales | | Nota de contenido: | 1. Cómo implementar las actividades: Organización material de la clase. Resolución de problemas. Juegos y materiales -- 2. Cómo formar el pensamiento lógico: ¿Cómo se desarrolla el pensamiento lógico?. Clasificación y seriación. Codificación y decodificación. Series y algoritmos -- 3. Ubicación en el espacio: Conocimiento general del espacio. Geometría -- 4. Actividades numéricas: Escritura y lectura de los números. Historia y prácticas de los números -- 5. Abordaje de la medida: Magnitud y medida. Ubicación en el tiempo |
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| 372.3 C411 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 372.3 C411 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
| 372.3 C411 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 372.3 C411 ej.4 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 372.3 C411 ej.5 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Roser Calaf Masachs (1999) / 978-84-281-0962-8
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| 372.891 C141 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
| 372.891 C141 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ María Luisa Miretti (1999) / 978-950-8081-22-3
La lengua oral en la Educación Inicial [texto impreso] / María Luisa Miretti . - 2a. ed. . - Homo Sapiens Ediciones : Buenos Aires : Red Federal de Formación Docente Contínua, 1999 . - 154 p. ; 20 cm.. - ( Educación) . ISBN : 978-950-8081-22-3 Ej. 4: Rosario: Homo Sapiens, 1998. 154 p., 20 cm. (Educación) Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación inicial
Speech education
Spoken language
| | Clasificación: | 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales | | Nota de contenido: | Acerca de Lengua y Literatura; Acerca de la Lengua y el Lenguaje; Características del aprendizaje en la adquisicón de la Lengua; Características lingüísticas del niño en la Educación Inicial; El leguaje y el juego; El lenguaje oral; Desde las Ciencias del lenguaje; El lenguaje oral en la Educación Inicial; Los aportes de Bruner; Cómo actuar ante el niño de Educación Inicial; Actividades para la lengua oral. |
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| 372.3 M674 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 372.3 M674 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 372.3 M674 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Montenegro, Oscar |
| 372.3 M674 ej.4 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Perla Zelmanovich (1997) / 978-950-12-6106-6
Efemérides, entre el mito y la historia : Sinfonía en cuatro movimientos [texto impreso] / Perla Zelmanovich ; Diana González ; Silvia Gojman ; Silvia Finocchio . - 1a. ed., 3a. reimp. . - Buenos Aires : Editorial Paidós : Buenos Aires : Red Federal de Formación Docente Contínua, 1997 . - 191 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-12-6106-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Actos escolares
Education
Efemérides
| | Clasificación: | 371.239 Celebraciones, conmemoraciones, actos patrios. Efemérides escolares | | Nota de contenido: | Obertura. 1. Primer movimiento: "Entre el mito y la historia" /Perla Zelmanovich; 2. Segundo movimiento: "Cuéntame una historia" / Perla Zelmanovich; 3. Preludio: "Para escucharte mejor" / Perla Zelmanovich; 4. Tercer movimiento: "Los cuentos de la tía Clementina" / Diana González; 5. Interludio: "¿Y después del cuento... qué?" / Perla Zelmanovich; 6. Cuarto movimiento: "Efemérides: la historia toca a tu puerta" / Silvia Gojman y Silvia Finocchio |
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| 371.239 Z49 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
| 371.239 Z49 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 371.239 Z49 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Dora Alicia Franchina (1998) / 978-950-439-133-3
Permalink
/ Juan Manuel Escudero Muñoz (1999) / 978-84-411-0003-9
Permalink
/ Luis Antonio Santaló (1997) / 978-950-13-6981-6
Permalink
/ Miguel Ángel Zabalza (1996) / 978-84-277-1182-2
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/ Sylvie Rayna (1999) / 978-950-534-605-9
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