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Gestión de innovaciones en la ensañanza media / María Rosa Almandoz de Claus (2008) / 978-950-461-789-1

ISBD Gestión de innovaciones en la ensañanza media : Argentina, Brasil, España [texto impreso] / María Rosa Almandoz de Claus ; Francisco J. Jodar Rico ; Francisco Beltrán Llavador ; Celso Ferretti ; Ana Vitar ; Dagmar Zibas . - Buenos Aires : Grupo Santillana de Ediciones, 2008 . - 222 p. ; 20 cm. ISBN : 978-950-461-789-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1.10 Educational policy 1.30 Educational systems and levels 1.60 Teaching and training Educational management Educational reform Educational systems Clasificación: 373.5 Enseñanza Secundaria Nota de contenido: 1. Caminos de innovación: Las políticas y las escuelas / María Rosa Almandoz y Ana Vitar: Contextualización institucional: procesos de significación y apropiación; Acerca de la construcción del discurso de la política educativa; Sobre la compleja trama de la implementación -- 2. Un estudio sobre el programa de fortalecimiento institucional en las escuelas de enseñanza media de la ciudad de Buenos Aires / Liliana Sinisi: Sujetos, instituciones y políticas; Procesos de innovación; Estilos de gestión y estilos de conducción; Aspectos metodológicos; La enseñanza media en el sistema educativo de la ciudad de Buenos Aires; Política educativa y enseñanza media; El programa de fortalecimiento institucional para la escuela de enseñanza media; El programa de fortalecimiento en la cotidianidad escolar; Consideraciones finales -- 3. La reforma de la enseñanza media y el protagonismo de alumnos y de padres / Dogmar M. L. Zibas, Celso Ferretti y Gisela Lobo B. P. Tartuce: Protagonismo de alumnos y padres: definiciones y contradicciones; Protagonismo de los padres; Conviviendo con las contradicciones del concepto de protagonismo; La investigación: algunas de sus orientaciones teórico-metodológicas y procedimientos recurrentes; Algunas reflexiones sobre el proceso de apropiación de la innovación en los contextos micropolíticos estudiados; La sustentabilidad de la reforma: procesos de articulación entre la macro y la micropolítica -- 4. La gestión de la "comprensividad" en la reforma educativa española / Francisco Beltrán Llavador, Francisco J. Jodar Rico y Angel San Martín Alonso: "Comprensividad" y reforma educativa en España; La reforma en el sistema escolar español; Exposición e interpretación de resultados.

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373.5 A444	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible