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/ Sandra Carracedo (1996) / 978-950-7245-99-2
El mito en los cuentos infantiles : Para una educacion humanista desde la infancia [texto impreso] / Sandra Carracedo, Autor . - 1a. ed. . - Buenos Aires : Editorial Lumen, 1996 . - 124 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-7245-99-2 Idioma : Español ( spa)
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372.46 CAR | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Sandra Carracedo (2013) / 978-950-89244-0-7
La inteligencia... en acción... : Claves para activar las altas capacidades. Acciones para aprovechar el alto potencial en los niños [texto impreso] / Sandra Carracedo . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Lugar Editorial, 2013 . - 94 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-89244-0-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Gifted students Special needs education Superdotado
| Clasificación: | 376 Educación Especial. Integración Especial. Problemática de los padres con Niños Especiales. | Nota de contenido: | 1. El mundo socioafectivo del niño con altas capacidades -- 2. Excepcionalidad, altas capacidades y creatividad -- 3. Síntomas asociados a las AC [Altas Capacidades] -- 4. Los docentes ante alumnas y alumnos con altas capacidades -- 5. Anexo: Trastornos generalizados del desarrollo; Talentos; La detección en la educación primaria. |
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376 C311 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Karen S. Gerson (2007) / 978-950-550-325-4
Niños con altas capacidades a la luz de las múltiples inteligencias [texto impreso] / Karen S. Gerson ; Sandra Carracedo ; Mabel Nelly Starico de Accomo, Director de publicación . - Magisterio del Río de la Plata, 2007 . - 163 p. : 22 fig. il. ; 25 cm.. - ( Respuestas Educativas) . ISBN : 978-950-550-325-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 1 Education Academic achievement Capacity building Creativity Educational psychology Inteligencia emocional Inteligencias Múltiples Intelligence Superdotado Taller de creatividad
| Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | Nota de contenido: | 1. Construyendo el concepto de las altas capacidades: El concepto de inteligencia en la historia; La teoría de las múltiples inteligencias; Conceptualizando las altas capacidades; Una visión holística de las altas capacidades; Mitos y realidades -- 2. Caracterización e identificación: Características intelectivas; Características emocionales; Características perceptivas; Detección -- 3. Cuando las inteligencias se silencian. El síndrome de bajo rendimiento: Características generales; Sus causas; El síndrome; Un abordaje preventivo -- 4. El mundo socio-afectivo del niño con altas capacidades: En el propio niño; En su familia; En la escuela; En la sociedad -- 5. El mundo de las emociones: La mente emocional; El stress; La depresión; Necesidades afectivas; Cómo administrar la disciplina y los límites -- 6. Vías de acceso al conocimiento: Marco teórico del desarrollo cognitivo; ¿Se pueden crear las altas capacidades?; ¿Cómo llega este niño al conocimiento? -- 7. El entorno educativo y las altas capacidades: La necesidad de inserción social; Necesidades intelectuales; El maestro y su capacitación; Actitudes docentes a asumir; El maestro como facilitador de la creatividad -- Lineamientos para una propuesta educativa: Cambios sustanciales en el paradigma pedagógico; Cómo se trabaja en otros países; Estado actual en nuestro sistema educativo; ¿Qué se puede hacer entonces? -- El don de la creatividad: El concepto de creatividad; Rasgos de la persona creativa; Algunos recursos creativos; El espacio del taller; El asesor del taller; La tarea en el taller; El taller y los padres; El enfoque pedagógico; El taller del futuro -- 10. Una historia real -- Conclusiones -- Gráficos realizados en taller.
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37.015.3 G381 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.015.3 G381 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |