Diseño de un programa centrado en las niñas / Karen Austrian (c2011) / 978-9966-956816--5

ISBD Diseño de un programa centrado en las niñas : Un juego de herramientas para desarrollar, fortalecer y expandir programas para niñas adolescentes [texto impreso] / Karen Austrian ; Dennitah Ghati ; Guille Hererra, Traductor ; Diana Nolan . - Nairobi (Kenya) : The Population Council, c2011 . - 224 p. : il. col. ; 22x28 cm. ISSN : 978-9966-956816--5 [Impresión color anillada] Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational sciences Estrategias de aprendizaje Instructional programmes Kenia Leadership Niña Social integration Clasificación: 37.034.1 Temas Transversales (Educación para la Paz, Educación del Consumidor, Educación para la Igualdad, Educación Vial, Cooperativismo, Educación en Derechos Humanos; Educación Solidaria) Nota de contenido: 1. ¿Cuáles niñas y porqué?: 1. ¿Con cuáles niñas quiere trabajar y porqué?; 2. Evaluación de necesidades. Comprendiendo a las niñas con las que trabaja -- 2. La estructura de programas: 3. Elementos centrales del Modelo de espacios seguros. Creando la olla; 4. Reclutamiento. Cómo conseguir a las niñas que desea para su programa; 5. Desarrollo de liderazgo y de mentoras; 6. Trabajo con familias y los adultos críticos -- 3. El contenido de programas: 7. El enfoque de construcción de valores; 8. Programa de fortalecimiento económico; 9. Salud reproductiva e información y servicios clínicos en VIH; 10. Lidiando con la violencia basada en el género y la violencia sexual; 11. Alcanzar a los grupos de niñas y adolescentes extremadamente vulnerables -- 4. Monitoreo y evaluación: 12. monitoreo; 13. Evaluación -- 5. Anexos: Herramientas/Hojas para distribuir.

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Programación de aula y adecuación curricular / Ignasi Puigdellívol (1998) / 978-987-538-472-9

ISBD Programación de aula y adecuación curricular : El tratamiento de la diversidad [texto impreso] / Ignasi Puigdellívol  . -  4a. ed. . - Grao : Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 1998 . - 133 p. ; 23 cm.. - (Biblioteca de Aula; 121) . ISBN : 978-987-538-472-9 Ej. 3: 1a. ed., 2a. reimp., 2017. Idioma : Español (spa) Clasificación: Curriculo Instructional programmes Primary education Secondary education Clasificación: 371.214 Planes de estudio (Currículum) Nota de contenido: Parte 1. El curriculum escolar: 1. Currículum y actividad educativa; 2. La adecuación curricular en la escuela; 3. Adecuación curricular y programación de aula -- Parte 2. La adecuación curricular como respuesta a las necesidades educativas especiales: 4. Evaluación de necesidades educativas; 5. La estructura de la adecuación curricular; 6. Adecuaciones inespecíficas; 7. Adecuaciones específicas; 8. La organización del trabajo a partir de la adecuación curricular individual; 9. La adecuación curricular individual en diferentes ámbitos de acción educativa.

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Proyecto de activación de las inteligencias (PAI) plus / Mirian Baqués (2017) / 978-987-573-634-4

ISBD Proyecto de activación de las inteligencias (PAI) plus : Guía didáctica [texto impreso] / Mirian Baqués ; Lidia Mazzalomo, Director de publicación  . -  1a. ed., 1a. reimp. . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Ediciones SM, 2017 . - 119 p. ; 20x26 cm. ISBN : 978-987-573-634-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Contenidos curriculares Curriculum Curriculum guides Didáctica Estrategias didácticas Instructional programmes Teacher education Clasificación: 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) Nota de contenido: A. Fundamentación teórica: Introducción; Un proyecto llamado PAI; Conócete a vos mismo; Comparemos estrategias y procedimientos; La metodología del PAI; Una pauta de observación del PAI; Bibliografía de la fundamentación teórica. B. Sugerencias didácticas y solucionario: En torno a cada serie: Percepción. Atención. Memoria. Pensamiento. Lenguaje. Estructuración espacial. Vivencia del tiempo. Matemática. Creatividad. Conocimiento personal; Sugerencia de actividades; Bibliografía de las sugerencias didácticas.

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