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/ Thomas Samuel Kuhn (1971) / 978-950-557-113-0
La estructura de las revoluciones científicas [texto impreso] / Thomas Samuel Kuhn (1922-1996)  ; Agustín Contín, Traductor . - Fondo de Cultura Económica (FCE), 1971 . - 319 p. ; 17 cm.. - ( Colección Fondo de Cultura Económica; 213) . ISBN : 978-950-557-113-0 Ej. 2: 1a. ed., 5a. reimp., 1996 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | History of science
Science
| | Clasificación: | 082 Poligrafías colectivas (series, etc.) | | Nota de contenido: | 1. Introducción: Un papel para la historia -- 2. El camino hacia la ciencia normal -- 3. Naturaleza de la ciencia normal -- 4. La ciencia normal como resolución de enigmas -- 5. Prioridad e paradigmas -- 6. La nomalía y la emergencia de las teorías científicas -- 7. Las crisis y la emergencia de las teorías científicas -- 8. La respuesta a la crisis -- 9. Naturaleza y necesidad de las revoluciones científicas -- 10. Las revolciones como cambios del concepto del mundo -- 11. La invisibilidad de las revoluciones científicas -- 12. La resolución de las revoluciones -- 13. Progreso a través de las revoluciones. Posdata: 1969. |
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| 082 B846 v.213 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
| 213 F.E.C. | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
(1973)
Investigación de suelos : Métodos de laboratorio y procedimientos para recoger muestras [texto impreso] / Agustín Contín, Traductor . - Mexico : Editorial Trillas, 1973 . - 90 p. ; 27 cm. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Soil sciences
Soils
| | Clasificación: | 631.4 Suelos. Edafología (Propiedades, análisis y experimentos, clasificación, fertilidad, bacteriología, Biología del suelo, Formación, Erosión, etc.) | | Nota de contenido: | Introducción; Obtención y preparación de muestras; Convencionalismos; Análisis de tamaño de partículas; Análisis relativos a los materiales; Análisis de intercambio de iones; Análisis químico; Mineralogía; Varios. |
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| 631.4 I62 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Homer D. Chapman (1973)
Métodos de análisis para suelos, plantas y aguas [texto impreso] / Homer D. Chapman ; Parker F. Pratt ; Agustín Contín, Traductor . - Mexico : Editorial Trillas, 1973 . - 195 p. ; 27 cm. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Saline soils
Soil mechanics
Soil sciences
Soils
| | Clasificación: | 631.4 Suelos. Edafología (Propiedades, análisis y experimentos, clasificación, fertilidad, bacteriología, Biología del suelo, Formación, Erosión, etc.) | | Nota de contenido: | 1. Análisis de suelos: Muestreo de suelos; Análisis de fusión de suelos; Constituyentes solubles en agua de los suelos; Capacidad de intercambio de cationes y cationes intercambiables en suelos no calcáreos; Capacidad de intercambio de cationes y cationes intercambiables en suelos calcáreos; Carbonatos y carbono orgánico en los suelos -- 2. Análisis de plantas: Muestreo de plantas; Métodos de análisis de plantas -- 3. Análisis de aguas: Métodos de análisis; Descripción del colector de muestras de aguas; Hoja de informe de análisis de aguas -- 4. Aluminio -- 5. Arsénico -- 6. Boro -- 7. Calcio -- 8. Cloro -- 9. Cobalto -- 10. Cobre -- 11. Flúor -- 12. Hierro -- 13. Litio -- 14. Magnesio -- 15. Manganeso -- 16. Molibdeno -- 17. Nitrógeno -- 18. Fósforo -- 19. Potasio -- 20. Sodio -- 21. Azufre -- 22. Cinc -- 23. Procedimientos de fotometría de llama para el Calcio, el Magneso, el Sodio y el POtasio -- 24. Análisis de disponibilidad y pruebas rápidas para evaluación de suelos: Muestreo de suelos; Ph de los suelos; Salinidad del suelo; Necesidades de cal de suelos ácidos; Equivalencia de neutralización de materiales calizos; Boro, Cobre, Magnesio, Manganeso, Molibdeno; Nitrógeno y Fósforo disponibles en los suelos; Fosfatos solubles en ácidos, en los suelos; Potasio, Azufre, Cinc disponibles en los suelos -- Apéndice: Pesos atómicos internacionales; Factores útiles de conversión; Preparación de algunas soluciones estándar; Usos y limitaciones de los instrumentos de platino de los laboratorios. |
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| 631.4 C462 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Roger A. Kaufman (1983) / 978-968-240-283-8
Planificación de sistemas educativos : Ideas básicas concretas [texto impreso] / Roger A. Kaufman ; Agustín Contín, Traductor . - 1a. ed., 9a. reimp. . - Mexico : Editorial Trillas, 1983 . - 189 p. ; 23 cm. ISBN : 978-968-240-283-8 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educational planning
Planificación escolar
Planning
| | Clasificación: | 37.014.5 Planeamiento educativo (Nacional, Regional, no a nivel aula) | | Nota de contenido: | 1. Planificación. Introducción -- 2. La educación como un proceso administrativo. Introducción a un enfoque sistemático de la educación -- 3. Determinación de las necesidades educativas -- 4. Análisis de misiones -- 5. Análisis de funciones -- 6. Análisis de tareas -- 7. Análisis de métodos y medios -- 8. Cómo realizar lo planificado -- 9. Cómo planificar lo que se hace. |
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| 37.014.5 K21p | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Morris Lee Bigge (1979)
Teorías de aprendizaje para maestros [texto impreso] / Morris Lee Bigge (1908-2000) ; Agustín Contín, Traductor . - 1a. ed., 4a. reimp. . - Mexico : Editorial Trillas, 1979 . - 414 p. ; 23 cm. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Educational psychology
Educational theory
| | Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | | Nota de contenido: | 1. ¿Por qué es un problema el aprendizaje en las aulas? -- 2. ¿Qué teorías antiguas del aprendizaje se reflejan en las prácticas escolares actuales? -- 3. ¿Cuáles son las dos familias principales de teorías contemporáneas del aprendizaje? -- 4. ¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de teorías contemporáneas de aprendizaje? -- 5. ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner? -- 6. ¿Cómo trata al aprendizaje la teoría cuantitativa E-R de Spence? -- 7. ¿Qué es psicología del campo? -- 8. ¿Qué es la teoría del aprendizaje del campo cognoscitivo? -- 9. ¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones? -- 10. ¿Qué principios del aprendizaje aceptan comúnmente los psicólogos? -- 11. ¿Qué relación tiene el aprendizaje con la enseñanza? -- 12. ¿Cómo se relacionan las pruebas con la enseñanza y el aprendizaje?. |
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| 37.015.5 B592 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
