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Estilos de enseñanza y progreso de los alumnos / Neville Bennett (1979) / 978-84-7112-125-7

ISBD Estilos de enseñanza y progreso de los alumnos [texto impreso] / Neville Bennett (1937-) ; Joyce Jordan ; George Long ; Bárbara Wade ; Noel Entwistle, Prefacio, etc ; Fausto Ezcurra Rolin, Traductor . - Ediciones Morata, 1979 . - 247 p. ; 21 cm.. - (Pedagogía hoy) . ISBN : 978-84-7112-125-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational research Educational sciences Learning Teaching methods Clasificación: 371.3 Métodos de Enseñanza. Procedimientos de enseñanza Resumen: "Basándose en un muestreo realizado en 871 escuelas primarias de Lancashire y Cumbria, Neville Bennett analiza los diferentes estilos de enseñanza aplicados (formal, mixto y liberal), el predominio de cada uno de ellos y los efectos que tienen en el progreso de los niños... Profundiza en la relación que existe entre la personalidad del niño, el estilo de enseñanza que se le aplica y el progreso que realiza. Estos resultados demuestran que la enseñanza progresista tiende a ser menos eficaz, sobre todo en los niños más inteligentes e inquietos." [Presentación] Nota de contenido: 1. El mito de la afirmación gratuita en el ejercicio de la escuela primaria -- 2. ¿Importan los estilos de enseñanza empleados? -- 3. Una tipología de estilos de enseñanza -- 4. Objetivos y opiniones del profesor -- 5. El progreso del alumno -- 6. Observación del comportamiento del alumno -- 7. Análisis de la redacción de los niños -- 8. La personalidad del grupo y el progreso académico -- 9. Personalidad del alumno y comportamiento en clase -- 10. Conclusión -- Apéndices: A. Cuestionario del maestro; B. Objetivos y opiniones del profesor: tablas de análisis; C. Detalles de las muestras y análisis de covarianza; D. Comportamiento del alumno: Tablas de análisis; E. Escritura de los niños: tablas de análisis; F. Personalidad del alumno y comportamiento en clase: tablas de análisis.

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371.3 B469e	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Teoría del curriculum y escolarización / Ulf P. Lundgren (1992) / 978-84-7112-362-6

ISBD Teoría del curriculum y escolarización [texto impreso] / Ulf P. Lundgren ; Caridad Clemente Aparicio, Traductor . - Ediciones Morata, 1992 . - 127 p. ; 21 cm.. - (Pedagogía hoy) . ISBN : 978-84-7112-362-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Curriculo Education Teoría del curriculum Clasificación: 371.214 Planes de estudio (Currículum) Nota de contenido: 1. El curriculum: conceptos para la investigación -- 2. Cambios en los códigos curriculares: esbozo histórico -- 3. El campo del curriculum: Teoría y metateoría -- 4. Teorías curriculares, investigación educativa y política educativa.

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