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Autor María Luisa Rodríguez Moreno
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/ María Luisa Rodríguez Moreno (1992) / 978-84-7533-746-3
El mundo del trabajo y las funciones del orientador : Fundamentos y propuestas formativas [texto impreso] / María Luisa Rodríguez Moreno ; José Manuel Bermudo, Director de publicación . - Barcanova, 1992 . - 217 p. ; 22 cm.. - ( Temas universitarios) . ISBN : 978-84-7533-746-3 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Education and employment
Educational guidance
Employment
Orientación vocacional
Vocational guidance
| | Clasificación: | 377.3 Educación y empleo | | Nota de contenido: | Parte 1. Trabajo, sociedad, hombre: 1. El trabajo, manifestación de la conducta personal -- 2. Condicionamientos del trabajo, y conducta y personalidad ocupacionales -- 3. Barreras socioeconómicas y personales al desarrollo de la actividad laboral.
Parte 2. Encaminamiento del hombre hacia el trabajo: ayuda, preparación, educación: 4: adecuación del hombre al trabajo: el papel de la orientación vocacional, de la formación profesional y de la educación vocacional.
Parte 3. La formación del orientador vocacional: propuesta de un proyecto docente e investigador. |
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| 377.3 R696m | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Audrey Newsome (1979) / 978-84-281-0401-2
La práctica de la orientación escolar [texto impreso] / Audrey Newsome ; Brian J. Thorne ; Keith L. Wyld ; Rosa Massagué, Adaptador ; María Luisa Rodríguez Moreno, Director de publicación . - Oikos-Tau Ediciones, 1979 . - 137 p. ; 23 cm.. - ( Ciencias de la Educación) . ISBN : 978-84-281-0401-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educational guidance
Vocación
Vocational guidance
| | Clasificación: | 37.048 Consejo. Orientación (Orientación educativa. Orientación vocacional) | | Nota de contenido: | Parte 1: 1. La enseñanza superior y el proceso de la orientación; 2. El servicio de Keele en la práctica; 3. Los orientadores y la institución -- Parte 2: 4. El proceso de orientación ¿Qué ocurre realmente?; 5. Problemas de información; 6. Exploración de vocaciones; 7. Problemas académicos; 8. Problemas personales -- Parte 3: 9. La orientación en un contexto cambiante; 10. Selección y preparación de los estudiantes de orientación -- Apéndices: 1. Eclecticismo práctico; 2. Publicidad del Servicio de Empleo y Orientación de Keele; 3. Textos clave. |
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| 37.048 N532p | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ María Luisa Rodríguez Moreno (1994) / 978-84-7584-260-8
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| 37.048 R696c | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ María Luisa Rodríguez Moreno (1998) / 978-84-7584-261-5
Programa para aprender a tomar decisiones : Guía didáctica para el tutor [texto impreso] / María Luisa Rodríguez Moreno ; Inmaculada Dorio Alcaraz ; Magdalena Morey Vich ; Lluís Tort Raventós, Colaborador . - 2a. ed. . - Laertes, 1998 . - 86 p. ; 24 cm.. - ( Pedagogía) . ISBN : 978-84-7584-261-5 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Decision making
Educational guidance
Educational psychology
Educational sciences
Orientación vocacional
Vocational guidance
| | Clasificación: | 37.048 Consejo. Orientación (Orientación educativa. Orientación vocacional) | | Nota de contenido: | 1. Concepto psicopedagógico de toma de decisiones y teorías más significativas: 1. El modelo prescriptivo de toma de decisiones de H. B. Gelatt y su aplicación; 2. Consecuencias para la práctica orientadora del modelo de H. b. Gelatt; 3. El modelo prescriptivo de toma de decisiones propuesto por J. D. Krumboltz; 4: Consecuencias para la práctica orientadora del modelo de J. D. Krumboltz
2. Propuestas para crear programas para aprender a decidir: 1. objetivos y contenidos mínimos; 2. hacia una didáctica de la tomad e decisiones vocacionales; 3. Normas para la redacción de las guías o instrumentos autoaplicados; 4. Otros modelos de recursos para enseñar a tomar decisiones.
3. El programa autoaplicado para aprender a decidir: "decide en la ESO": 1. estructura del Programa; 2. Contenido de las unidades del Programa "Decide en la ESO"; 3. Composición de cada unidad.
4. Otros recursos para enseñar a tomar decisiones profesionales: 1. programas integrales de educación y orientación para la toma de decisiones; 2. Guías específicas para enseña r a decidir; 3. Guías para enseñar a explorar el mundo laboral; 4. Actividades para aprender a decidir a través del medio prensa.
5. Cómo utilizar el programa "Decide en la ESO". Detalle de cada unidad: 1. Introducción a la toma de decisiones; 2. Definir el problema decisorio; 3. Establecer mi plan de acción; 4. Conocer mis valores; 5. Conocer mis aptitudes; 6. Cómo me veo y cómo me ven; 7. Conocer mi personalidad; 8. Conocer mi rendimiento escolar; 9. Identificar los diferentes caminos y alternativas; 10. Explorar el mundo laboral; 11. descubrir los riesgos de las decisiones; 12. Eliminar alternativas y decidir.
6. Referencias y bibliografía específica para el estudio del proceso de toma de decisiones y de su metodología: 1. obras generales en castellano; 2. Obras generales en lenguas no hispánicas; 3. Teorías de la toma de decisiones vocacionales. |
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| 37.048 R696g | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
