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Hacia una pedagogía autogestionaria / Ezequiel Ander-Egg (1986) / 978-950-582-081-8

ISBD Hacia una pedagogía autogestionaria [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg (1930-) ; Fernando Urbina, Prefacio, etc ; Sela Sierra de Villaverde, Director de publicación . - Humanitas, 1986 . - 126 p. ; 18 cm.. - (Educación hoy mañana) . ISBN : 978-950-582-081-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Education Educational models Educational policy Educational reform Educational theory Reforma universitaria Clasificación: 37.014.3 Reformas Educativas (Incluye Innovación, transformación educativa) Nota de contenido: Introducción. Objetivos y alcance del estudio -- El contexto de la problemática educativa: Educación y sociedad en América Latina; La educación liberadora frente a la dominación cultural; Precisiones acerca del concepto de liberación; El movimiento de liberación en Argentina en el contexto de la problemática educativa y cultural a comienzos de los años 70; Algunos rasgos fundamentales de la Universidad argentina en los años 70; El proceso de cuestionamiento y de creatividad cultural; La reacción y el proceso de fascitización; Qué significan las experiencias en busca de una nueva educación -- Algunos antecedentes que conducen a una pedagogía participatoria: La Reforma de Córdoba (1918): el co-gobierno y la autonomía; De la cátedra magistral a la pedagogía activa -- La cátedra autogestionada: De la pedagogía activa a la cátedra autogestionada; El modo de presentar el proyecto de autogestión a nivel de cátedra o curso; La educación liberadora como marco referencial de la pedagogía autogestionaria: actitud dialógica. Actitud de apertura frente a la verdad; Modalidad operativa de la cátedra autogestionada; Los objetivos de la educación; Los objetivos de la pedagogía autogestionaria; El funcionamiento de la cátedra autogestionada. Resultados, dificultades y logros -- El taller como pedagogía participatoria: La concepción del proceso de aprendizaje que le taller pretende superar; Breve referencia a los principles factores que llevaron a la aplicación del sistema de taller; En que consiste el taller; El taller como nueva pedagogía de abordaje de la ciencia, el conocimiento y la realidad; Tipos de taller: Taller total. Taller vertical. Taller horizontal; Los objetivos del taller: Docencia. investigación. Servicio; Organización del taller; El proyecto de trabajo en torno al cual se realiza el taller; Los principios pedagógicos del taller; Las relaciones pedagógicas participatorias dentro del taller; El funcionamiento del sistema de taller: resultados, logros y dificultades -- El sistema de áreas como pedagogía participatoria: En que consiste el sistema de áreas; Ciclos y áreas; Áreas y departamentalización interna; Área fundamental y áreas de apoyo; Objetivos del sistema de áreas: Docencia. Investigación. Servicio; LAs relaciones pedagógicas participatorias dentro del área; El funcionamiento del sistema de áreas: resultados, dificultades y logros -- La praxis educativa autogestionaria: Algunos de sus logros principales -- Lineamientos generales de organización autogestionaria de un centro de enseñanza: Esbozo de estructuración y organización autogestionaria de una Facultad o Escuela universitaria: La Asamblea General. EL Consejo. Decano o Director. Las Comisiones de Trabajo. Los Consejos, por curso o departamento; El proyecto académico.

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37.014.3 A543h	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible