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37.014.3 : Reformas Educativas (Incluye Innovación, transformación educativa)
37. 37.008 37.01 37.011 Filosofía de la Educación. Ideales en la educación 37.012 Investigación educativa. Métodos de investigación educativa. Investigación-Acción. Educación comparada (Experiencias educativas) 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación 37.014 Política Educativa. Educación y vida pública (Calidad de la Educación, Sistemas educativos, etc.) 37.014.2 Educación pública. Escuela. Deserción escolar. 37.014.22 Analfabetismo. Alfabetización. Alfabetización de adultos 37.014.5 Planeamiento educativo (Nacional, Regional, no a nivel aula) 37.014.54 Política de la Educación según puntos de vista económicos. Financiación de la Educación. Cooperadoras escolares 37.014(4) 37.014(82) 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía 37.015.4 Sociología de la Educación 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje 37.015(031) 37.017.4(075.3) 37.018 Educación a Distancia (Estudios nocturnos. Educación Permanente. Educación Popular. Educación No Formal, etc.) 37.018.1 Educación en familia (coloque aquí: Guía para padres, Educación de padres, etc.) 37.018.8 Enseñanza y formación básicas 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) 37.025 Métodos y Técnicas de Estudio 37.03 Educación para la Salud. Higiene escolar. Educación y salud 37.03(82. 37.031 Educación Sexual (Género, identidad, sexismo, etc.)(Estrategias didácticas en Primaria, Secundaria, etc.) 37.034 Educación Moral. Educación en Valores 37.034.1 Temas Transversales (Educación para la Paz, Educación del Consumidor, Educación para la Igualdad, Educación Vial, Cooperativismo, Educación en Derechos Humanos; Educación Solidaria) 37.035 37.036 Educación artística. Desarrollo de la capacidad creadora 37.04 Orientación escolar. Función tutorial 37.043 Educación Integrada o segregada. (Exclusión, Segregación, Integración e Inclusión escolar) 37.048 Consejo. Orientación (Orientación educativa. Orientación vocacional) 37.05 37.057 37.058 37.06 Relaciones entre Padres, Docentes, Comunidad y Alumnos. Relaciones humanas. Ambiente educacional. 37.064.3 Relaciones entre los alumnos 37.07 Aspectos relacionados con la gestión de las instituciones educativas 37.1 37.2 37.22 37.262 37.4 37.7 37.796 37.82 37.982
Documentos en la biblioteca con la clasificación 37.014.3
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/ Nerio Neirotti (2004)
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| 37.014.3 N397a | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Juana María Sancho (1998) / 978-84-8063-335-2
Aprendiendo de las innovaciones en los centros : La perspectiva interpretativa de investigación aplicada a tres estudios de caso [texto impreso] / Juana María Sancho ; Fernando Hernández ; Jaume Carbonell Sebarroja ; Antoni Tort ; Emilia Sánchez Cortés ; Nuria Simó . - Ediciones Octaedro, 1998 . - 381 p. ; 23 cm.. - ( Repensar la Educación; 2) . ISBN : 978-84-8063-335-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Curriculo
Education
Educational innovations
Educational reform
Educational research
Teaching method innovations
| | Clasificación: | 37.014.3 Reformas Educativas (Incluye Innovación, transformación educativa) | | Nota de contenido: | 1. Prólogo -- 2. Presentación -- 3. La fundamentación del estudio -- 4. El diseño del estudio -- 5. Caso 1: El tratamiento de la diversidad en secundaria: El centro y la innovación; La organización de la innovación; Historia y proceso de la innovación; La conceptualización y la práctica de la innovación; La valoración de la innovación; Indicadores de la cultura de la innovación -- 6. Caso 2: La organización curricular por proyecto de trabajo: Definición de la innovación; Historia y proceso de la innovación; Bases de la enseñanza y el aprendizaje; Aspectos organizativos; La innovación vista por sus protagonistas; La innovación ante el futuro; Indicadores de la cultura de la innovación -- 7. Caso 3: La experimentación de la enseñanza secundaria obligatoria: El marco de relaciones con el centro durante el proceso de la investigación; Caracterización del centro; Historia y proceso de la innovación; Aspectos organizativos; Enseñanza y aprendizaje: el eje de la innovación; Otros aspectos de la innovación en la práctica; La innovación desde sus protagonistas; Indicadores de la cultura de la innovación -- 8. Las conclusiones como síntesis de lo que hemos aprendido -- Anexos: 1. Guión para la entrevista semiestructurada; 2. Protocolo para las observaciones de clase. |
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| 37.014.3 S199 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
| 37.014.3 S199 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Ministerio de Educación (Argentina) (1991)
Bases para la transformación educativa [texto impreso] / Ministerio de Educación (Argentina) . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Ministerio de Cultura y Educación, 1991 . - 127 p. ; 28 cm. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1.10 Educational policy
Education
Educational reform
Proyecto de ley
| | Clasificación: | 37.014.3 Reformas Educativas (Incluye Innovación, transformación educativa) | | Nota de contenido: | 1. El contexto actual de la educación argentina: 1. La presente situación de crisis; 2. Las tendencias y los desafíos de la década -- 2. Principios fundamentales y pautas básicas: 1. Afirmación de la plenitud humana; 2. Fortalecimiento de la identidad nacional; 3. Afianzamiento de la democracia efectiva y la justicia social; 4. Desarrollo de la cultura del trabajo y de la formación moral, científica, tecnológica y estética; 5. Formación humanista y científico-tecnológica -- 3. Criterios estratégicos: 1. La federalización educativa; 2. La jerarquización de la institución escolar; 3. Multiplicación y diversificación de las posibilidades educativas; 4. La participación social; 5. La optimización de recursos -- 4. Políticas y líneas de acción: 1. El proceso de transformación; 2. Políticas y líneas de acción -- Anexos: 1. La política nacional y la educación en el pensamiento del Presidente Menem; 2. Definiciones y propuestas del Congreso Pedagógico (fragmentos de dictámenes de consenso unánime); 3. Ley Federal de Educación (proyecto del Poder Ejecutivo Nacional); 4. Protocolo de la concertación universitaria. Organismos, funcionarios y técnicos responsables del proceso de transformación educativa. |
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| 37.014.3 M665 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
/ Ivor Morrish (1978) / 978-84-207-1321-2
Cambio e innovación en la enseñanza [texto impreso] / Ivor Morrish ; Arturo de la Orden, Director de publicación . - Grupo Anaya, 1978 . - 216 p. ; 21 cm.. - ( Ciencias de la Educación) . ISBN : 978-84-207-1321-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Educational quality
Social change
| | Clasificación: | 37.014.3 Reformas Educativas (Incluye Innovación, transformación educativa) | | Nota de contenido: | Prólogo: 1. Introducción -- Fuentes, tipos y procesos de innovación: 2. Descripción de la forma de innovación; 3. Fuentes y factores del cambio; 4. Tipos y niveles de cambio; 5. Planificación del cambio educativo; 6. Tres modelos de proceso -- Visión de conjunto de los agentes que intervienen en el cambio: 7. Individuos, grupos, instituciones y culturas -- Sistema y proceso: 8. Poe qué cambian tan lentamente los centros; 9. Rapidez de difusión o adopción; 10. Variables del proceso; 11. Los orígenes del cambio -- Características de los resistentes y de los innovadores: 12. Resistentes; 13. Innovadores -- Instituciones innovadoras: 14. Rasgos y funciones de las instituciones innovadoras -- Planificación y ejecución del cambio: 15. Panorámica de modelos; 16. Panorámica de estratégias; 17. Tres modelos de cómo ocurre el cambio-- El cambio educativo y su evaluación: 18. Algunas innovaciones eduativas actuales; 19. Evaluación del cambio y de las innovaciones; 20. Resúmen y conclusiones. |
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| 37.014.3 M872 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Julio César Álvarez (1997) / 950-9283-05-2
Camino a la nueva escuela [texto impreso] / Julio César Álvarez . - 2a. ed. . - Geema Grupo Editor, 1997 . - 111 p. ; 22 cm.. - ( Propuestas Regionales) . ISSN : 950-9283-05-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1.35 Educational institutions
Education
Educational management
Educational reform
Proyecto educativo de centro
| | Clasificación: | 37.014.3 Reformas Educativas (Incluye Innovación, transformación educativa) | | Nota de contenido: | 1. Estamos en camino: 1. El cambio educativo en "tierra fértil" en la Argentina de fines de siglo; 2. La transformación educativa en Catamarca; 3. De lo real a lo posible -- 2. La filosofía de la nueva escuela: El por qué de lo filosófico; 2. La filosofía en los fines educativos. Formación de la persona; 3. La filosofía en las leyes de la nueva escuela; 4. Lo filosófico en los criterios de organización y gestión -- 3. La escuela-cambio: 1. Factores obstaculizadores del cambio educativo; 2. En cuanto a la teoría-práctica; 3. En cuanto a una actitud hacia el cambio -- 4. La escuela-institución: 1. Una nueva construcción; 2. ¿Construcción o elaboración del Proyecto Educativo Institucional? -- 5. Organización y gestión de la nueva escuela: 1. Organización. Gestión escolar; 2. Cómo organizar la nueva escuela; 3. Los espacios, los tiempos y los agrupamientos; 4. Gestión y autonomía institucional; 5. Gestión y convivencia. Participación; 6. Seguimiento de experiencias de cambio escolar: 1. Una propuesta para la institución escolar que se transforma; 2. Indicadores y evidencias; 3. La propuesta de seguimiento; 4. Uso de la información -- Notas para la reflexión: 1. La imagen de la nueva escuela; 2. La apertura de la escuela de Educación General Básica; 3. Las escuelas de zonas desfavorables e inhóspitas ¿cómo se transforman?; 4. La transformación educativa en relación a los prototipos institucionales. |
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| 37.014.3 A472 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Montenegro, Oscar |
/ Gustavo F. J. Cirigliano (1986)
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/ Juan manuel Casella (1999) / 978-950-230-970-5
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/ Amparo Martínez Sánchez (1980)
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/ José Rivero (1999) / 978-84-952940-3-6
Permalink
/ Mariano Narodowski (1996) / 978-987-911603--6
Permalink
/ Inés Aguerrondo (2006) / 978-987-982716--1
Permalink
/ Michael Fullan (1999) / 978-950-518-807-9
Permalink
/ Juan Manuel Escudero Muñoz (1999) / 978-84-411-0003-9
Permalink
/ Benjamín Aybar (1942)
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/ Ezequiel Ander-Egg (1986) / 978-950-582-081-8
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