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/ Gastón Mialaret (1977) / 978-84-281-0330-5
Ciencias de la educación [texto impreso] / Gastón Mialaret . - Barcelona : Oikos-Tau Ediciones, 1977 . - 117 p. ; 19 cm. ISBN : 978-84-281-0330-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Education Educational research Teaching practice
| Clasificación: | 37 Ciencias de la Educación (Se incluyen colecciones de temáticas generales y diversas) | Nota de contenido: | 1. Extensión actual de la noción de educación: 1. Los tres sentidos principales de la palabra "educación"; 2. Las extensiones de la educación; 3. Intento de definición de educación; 4. Las situaciones educativas -- 2. Factores que determinan las situaciones educativas: 1. Las condiciones generales de la educación-institución; 2. Las condiciones locales de las situaciones educativas -- 3. Cuadro general de las ciencias de la educación: 1. Disciplinas que estudian las condiciones generales y locales de la educación; 2. Las ciencias que estudian las situaciones y hechos educativos; 3. Las ciencias de la reflexión y del futuro -- 4. Inter e intradisciplinariedad en las ciencias de la educación: 1. Unidad y diversidad en la ciencias de la educación; 2. Intradisciplinariedad; 3. Pluridisciplinariedad externa; 4. Pluridisciplinariedad interna -- Práctica e investigación en educación: 1. Practica educativa: 2. La investigación en las ciencias de la educación; 3. ¿Para que sirven las ciencias de la educación? -- 8. Pasado, presente y futuro de las ciencias de la educación. |
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37 M618 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Viviane de Landsheere (1976) / 978-84-281-0334-3
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37.02 LAN | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Roser Calaf Masachs (1999) / 978-84-281-0962-8
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372.891 C141 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
372.891 C141 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Maurice Debesse (1974) / 84-281-0281-1
Psicología de la educación [texto impreso] / Maurice Debesse ; Gastón Mialaret ; René Zazzo ; Philippe Malrieu ; Jean Claude Tabary ; Claude Pujade-Renaud . - Oikos-Tau Ediciones, 1974 . - v. 265; 237 p. ; 19 cm.. - ( Tratado de Ciencias Pedagógicas) . ISSN : 84-281-0281-1 La Biblioteca solo posee los V. 1 y 3 de esta serie. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 1 Education Educational psychology Evaluation Psicología de la conducta Psicología evolutiva
| Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | Nota de contenido: | V. 1: Introducción / astón Mialaret: 1. Las esferas de la psicología de la educación; 2. Las utilizaciones de la psicología de la educación -- 1. La evolución del niño y del adolescente. Factores y dinámica de la evolución / René Zazzo: 1. La evolución de las ideas sobre la infancia; 2. Las ideas actuales sobre la infancia; 3. Psicología del niño y pedagogía; 4. Factores genéticos y factores de medio; 5. Génesis y genética -- 2. Influencias de las teorías psicológicas sobre la pedagogía / Philippe Malrieu: 1. El diálogo pedagógico; 2. Las psicobiologías; 3. Las psicologías del aprendizaje; 4. Psicologías de relaciones interpersonales; 5. Psicologías de la inteligencia; 6. Hacia una psicología d el apersona -- 3. Primeros elementos de la psicología de la conducta del escolar. La salud del alumno / Jean Claude Tabary: 1. La alimentación del escolar: 2. El ritmo de vida; 3. Las condiciones d la vida familia; 4. Profilaxis de las enfermedades infecciosas; 5. Condiciones de una buena salud del escolar -- 4. Primeros elementos del análisis de la conducta del escolar: Las leyes psicológicas fundamentales y la actividad psicológica del escolar / Jean-Francois Le Ny: 1. Aprendizaje y super aprendizaje; 2. La ley del efecto y la noción del refuerzo; 3. Motivación y aprendizaje; 4La smotivaciones adquiridas y el estudio; 5. Los aprendizajes discriminatorios; 6. Los aprendizajes discriminatorios y la atención selectiva; 7. El aprendizaje de las reglas de pensamiento -- 5. Análisis psicológico de las situaciones educativas / Gastón Mialaret: 1. Las situaciones educativas; 2. Psicología del acto educativo -- 6. Problemas de evaluación / Maurice Reuchlin: 1. Los objetivos de la evaluación; 2. La crítica experimental de los procedimientos tradicionales de evaluación; 3. La búsqueda de procedimientos de evaluación mas objetivos; 4. La evaluación y los objetivos de la educación.
V. 3. Parte 3. Psicología de las disciplinas escolares: 7. Introducción / Maurice Debesse; 8. Educación corporal y motricidad / Claude Pujade-Renaud; 9. La enseñanza de la expresión / Jacques Wittwer; 10. El aprendizaje de las matemáticas / Gastón Mialaret; 11. Psicopedagogía de las ciencias de la naturaleza / Lucie Leboutet; 12. La creatividad y las actividades de expresión / Maurice Debesse -- Parte 4. Los servicios periescolares: 13. La psicología escolar / Michell Gilly; 14. La orientación escolar y profesional / Jean Drévillon; 15. Los centros psicopedagógicos, los centros de reeducación y de psicoterapia / Francois Beaufils; 16. La pedagogía curativa escolar / Roger Bley; 17. El laboratorio de pedagogía / Jean Guglielmi. |
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37.015.3 D286 v.1 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.015.3 D286 v.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Fikriat Tabeev (1968)
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330.85 T113 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Jean Perrot (1970)
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/ Gastón Bouthoul (1971)
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/ P. Sargant Florence (1966)
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/ Alain Lacoste (1978) / 978-84-281-0231-5
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/ Erich Zimmermann (1964)
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/ Paul Paillat (s.f.)
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/ Henri Michel (1972)
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/ Pierre Renouvin (1972)
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/ Claude Delmas (1970)
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/ Maurice Debesse (1974) / 978-84-281-0264-3
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