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El desarrollo de la inteligencia en la primera infancia / Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) (1991-; España) (2019) / 978-987-7602-29-6

ISBD El desarrollo de la inteligencia en la primera infancia [texto impreso] / Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) (1991-; España)  . - Córdoba : Editorial Brujas : Madrid : Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE), 2019 . - 213 p. ; 23 cm. ISBN : 978-987-7602-29-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Child psychology Developmental psychology Educational psychology Intelligence Clasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: 1: Sobre el concepto y definición de la inteligencia -- 2. Estimulación del desarrollo intelectual en la educación infantil -- 3. Consideraciones didácticas generales acerca de la estimulación intelectual del niño y la niña de 0 a 6 años -- 4. Particularidades de la influencia educativa dirigida al desarrollo intelectual en los niños y niñas de 0 a 6 años -- 5. Particularidades del desarrollo y la educación intelectual en el período de 0 a 1 año (lactancia) -- 6. Características de la influencia educativa dirigida al desarrollo intelectual en los niños y niñas de 1 a 3 años -- 7. Peculiaridades de la educación dirigida al desarrollo intelectual de los niños y niñas de 3 a 6 años -- 8. Desarrollo intelectual del niño y la niña al ingresar en los centros de educación primaria y su relación con el rendimiento escolar.

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37.015.3 A837d	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Las inteligencias múltiples en el aula de educación infantil / Marisol Justo de la Rosa (2019) / 978-987-7602-13-5

ISBD Las inteligencias múltiples en el aula de educación infantil [texto impreso] / Marisol Justo de la Rosa . - Córdoba : Editorial Brujas : Madrid : Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE), 2019 . - 282 p. ; 23 cm. ISBN : 978-987-7602-13-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational psychology Estrategias de aprendizaje Inteligencias Múltiples Intelligence Clasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: 1: 1. La educación del siglo XXI -- 2. Fundamentación de la teoría de las inteligencias múltiples -- 3. Aspectos a tener en cuenta sobre las inteligencias múltiples -- 4. LAs inteligencias y eld esarrollo personal del docente. 2. Valoración de las inteligencias de los alumnos: 1. Las inteligencias múltiples de los niños y niñas y los diferentes estilos de aprendizaje -- 2. Cómo valorar las inteligencias de los niños y niñas. 3. Las inteligencias en la práctica docente: 1. Las inteligencias múltiples y el aula como contexto de aprendizaje -- 2. Características generales de los niños desde el nacimiento hasta los 6 años -- 3. La organziación del trabajo docente -- 4. Estrategias y recursos para desarrollar las inteligencias y satisfacer los distintos estilos de aprendizaje. 4. Las inteligencias múltiples y las distintas estrategias metodológicas: 1. Metodologías específicas para el Primer Ciclo de la Educación Infantil -- 2. La organización del aula por rincones de actividad -- 3. Las unidades didácticas -- 4. Los talleres -- 5. Proyectos y peequeños proyectos.

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