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Psicologia social de las organizaciones / Leonardo Schvarstein (2006) / 978-950-12-5045-9

ISBD Psicologia social de las organizaciones : Nuevos aportes [texto impreso] / Leonardo Schvarstein  . -  2a. ed., 1a. reimp. . - Editorial Paidós, 2006 . - 273 p. ; 22 cm.. - (Grupos & Instituciones) . ISBN : 978-950-12-5045-9 Ej. 2: 1a. ed., 3a. reimp., Buenos Aires : Editorial Paidós, 1997. 273 p., 22 cm. ((Grupos & Instituciones; 45) Idioma : Español (spa) Clasificación: Organizations Social psychology Clasificación: 316.6 Psicología social Nota de contenido: 1. Psicología social de las organizaciones -- 2. La organización convocante -- 3. Semiótica de las organizaciones -- 4. Relaciones entre lo manifiesto y lo latente -- 5. El espacio organizacional -- Conclusión: Apuntes para un discurso identificatorio de la psicología social en las organizaciones.

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316.6 S291 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	General	Disponible
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Instituciones educativas / Lidia M. Fernández (2009) / 978-950-12-3249-3

ISBD Instituciones educativas : Dinámicas institucionales en situaciones críticas [texto impreso] / Lidia M. Fernández  . -  1a. ed., 7a. reimp. . - Editorial Paidós, 2009 . - 305 p. ; 22 cm.. - (Grupos & Instituciones; 49) . ISBN : 978-950-12-3249-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational institutions Educational sociology Clasificación: 371.2 Organización de las Instituciones educativas y de la enseñanza. Gestión Institucional. Supervisión, Administración y Organización escolar. Papel de las Instituciones educativas. Proyecto institucional Nota de contenido: Parte 1. Análisis de las instituciones educativas, aportes al diseño de un modelo de análisis: 1. Introducción: las instituciones, protección y sufrimiento: el movimiento institucional; los enfoques institucionales; las instituciones educativas; las escuelas, algunos interrogantes. 2. Componentes constitutivos de las instituciones educativas: Definiciones: las instituciones y lo institucional; el objeto de análisis y su enfoque; los analizadores; una presentación simplificada de los componentes básicos de un establecimiento educativo; identidad institucional. La preservación de la idiosincrasia. 3. El funcionamiento institucional: tensión, conflicto y movimiento institucional; modalidades progresivas y regresivas de funcionamiento; modelos para dar cuenta de dinámicas regresivas; el funcionamiento institucional en condiciones adversas; el caso específico de la marginalidad en las instituciones escolares; reflexión. 4. Algunas condiciones estructurantes del funcionamiento institucional; el concepto de organizador; la tarea institucional; inserción socioinstitucional del establecimiento; el espacio, su significado y sus funciones; historia institucional; construcciones reguladoras de la asignación de significados; evidencias de la operación de guiones y modelos de dos casos paradigmáticos: dos cátedras universitarias frente al trabajo con grandes números; reflexión. 5. Los resultados institucionales: el tema de la calidad y el logro; la construcción de lo institucional en el sujeto. -- Parte 2. Dinámicas institucionales en situaciones críticas: 1. Introducción: el establecimiento escolar. Campo de trabajo e interacción y espacio dramático; nuestro problema: la escuela en situaciones críticas. 2. Alternativas dramáticas en el suceder de la situación crítica; situación hipotética 1: una situación imposible: todo sucede como lo marca el guión del modelo institucional; situación hipotética 2: hay grave riesgo para el proyecto; situación hipotética 3: aumentan el riesgo y las dinámicas defensivas; situación hipotética 4: el fracaso del funcionamiento defensivo sin recuperación institucional; situación hipotética 5: la gente inicia un proceso de recuperación institucional. 3. Consideraciones sobre los procesos de recuperación institucional; a modo de cierre. -- Parte 3. Prácticas institucionales en el espacio educativo, temas útiles para el planteo del problema: 1. Conceptualización inicial: los establecimientos institucionales; el tema de la ayuda técnica. 2. Los procesos de ayuda: constextualización de la intervención; alternativas de intervención; sobre los estímulos de intervención; estrategias y técnicas pedagógicas de intervención. 3. La eficacia de la ayuda.

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371.2 F362	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
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Pensando las instituciones / Ida Butelman (1997) / 978-950-12-3250

ISBD Pensando las instituciones : Sobre teorías y prácticas en educación [texto impreso] / Ida Butelman, Compilador ; Alicia Corvalán de Mezzano ; Marta Souto ; Lucía Garay ; Mirella Crema ; Lidia M. Fernández . - Editorial Paidós, 1997 . - 240 p. ; 22 cm.. - (Grupos & Instituciones; 50) . ISSN : 978-950-12-3250 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational institutions Educational sociology Clasificación: 371.2 Organización de las Instituciones educativas y de la enseñanza. Gestión Institucional. Supervisión, Administración y Organización escolar. Papel de las Instituciones educativas. Proyecto institucional

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