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Apuntes y aportes para la gestión curricular / Margarita Poggi (1997) / 978-950-13-6183-4

ISBD Apuntes y aportes para la gestión curricular [texto impreso] / Margarita Poggi, Compilador ; Dino Salinas Fernández ; Sara Melgar ; Patricia Sadovsky  . -  1a. ed. . - Kapelusz Editora, 1997 . - 171 p. ; 22 cm.. - (Triángulos Pedagógicos) . ISBN : 978-950-13-6183-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Curriculo Curriculum development Education Educational management Mathematics education Clasificación: 371.214 Planes de estudio (Currículum) Nota de contenido: Prólogo -- ¿De qué hablamos cuando hablamos de gestión curricular? / Poggi, Margarita -- Currículum, racionalidad y discurso didáctico / Salinas, Diego -- La observación: elemento clave en la gestión curricular / Poggi, Margarita -- Sobre continentes y contenidos: el aprendizaje escolar / Poggi, Margarita -- Pensar la lengua en la escuela / Melgar, Sara -- Pensar la matemática en la escuela / Sadovsky, Patricia -- Los proyectos institucionales: de una tarea aislada hacia una implicación colectiva en la tarea / Poggi, Margarita -- El instrumentalismo y el pragmatismo crítico, dos opciones para pensar la realidad / Duschatzky, Silvia

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371.214 P746	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	CONABIP
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Castellano / Herminia Petruzzi de Díaz (1983) / 978-950-581-301-8

ISBD Castellano : Comunicarnos [texto impreso] / Herminia Petruzzi de Díaz ; Esther Lorenzini de Guardia ; Sara Melgar . - Buenos Aires : Ediciones Colihue, 1983 . - 159 p. ; 24 cm. ISBN : 978-950-581-301-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Guides Languages Secondary education Clasificación: EM 8 Lengua y Literatura (Enseñanza Media) Nota de contenido: V. 1. Primera parte: El código. La comunicación: 1. El código; 2. El código lingüístico: signos y fonemas; 3. El circuito de la comunicación. Connotación. Denotación; 4. La competencia comunicativa. Los niveles de lengua -- Parte 2. Tipos de discursos: 5. Clases de oraciones según la actitud del hablante; 6. Tipos de discursos; 7. El discurso informativo; 8. El discurso expresivo literario: El discurso narrativo, El discurso poético; 9. El discurso apelativo en la publicidad -- Actividades complementarias: Sintaxis; El sustantivo; El verbo; Acentuación; Puntuación; Ortografía; Los homófonos; Campo semántico.

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EM 8 P493 v.1	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Enseñanza Media	Disponible

Situación socioeducativa de niñas, niños y adolescentes de comunidades rurales Wichi y Mbyá Guaraní / Elena Duro (2012)

ISBD Situación socioeducativa de niñas, niños y adolescentes de comunidades rurales Wichi y Mbyá Guaraní : Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación [texto impreso] / Elena Duro ; Gabriela Cerruti (1965-) ; Georgina Binstock ; Sara Melgar ; Corina Lusquiños ; Juan Carlos Tedesco, Prefacio, etc . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 2012 . - 148 p. : il. col. ; 29 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Argentina Education Intercultural education Wichis Clasificación: 376.74 Educación de grupos étnicos o lingüísticos determinados. Educación intercultural bilingüe. Nota de contenido: ¿Qué es la educación intercultural bilingüe?; Introducción: Conocer para ver y hacer -- 1. Los pueblos wichí y mbyá guaraní en Argentina -- 2. Las comunidades que participaron en el estudio -- 3. Situación educativa -- 4. Situación de las escuelas -- 5. Concepciones y prácticas de la enseñanza -- 6. Características de la alfabetización -- 7. La escuela desde la perspectiva de los padres y los líderes indígenas -- 8. La experiencia escolar desde la perspectiva de los adolescentes -- 9. "Porque son de otra cultura" -- Comentarios finales -- Anexos: La educación y los pueblos indígenas en Argentina desde la normativa; Metodología de la investigación.

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376.74 D964	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
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