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La didáctica como ciencia cognitiva / Ricardo Bruera (1996) / 978-987-991945--3

ISBD La didáctica como ciencia cognitiva [texto impreso] / Ricardo Bruera . - Rosario [Argentina] (Rosario [Argentina]) : CEDIE, 1996 . - 530 p. ; 23 cm. ISBN : 978-987-991945--3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Cognition Curriculo Didáctica Encoding Intelligence Lesson plans Student evaluation Clasificación: 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) Nota de contenido: Parte 1. Fundamentos de una teoría de la didáctica: 1. Inteligencia y didáctica; 2. Desarrollo y enseñanza ; 3. Psicodidáctica matética; 4. Los métodos de enseñanza según los modos del conocer -- Parte 2. La didáctica es una ciencia cognitiva: 5. La ciencia cognitiva; 6. Paradigmatología; 7. Codificación y memoria; 8. Conclusiones finales: reflexiones que explican el sentido y los alcances de la didáctica como ciencia cognitiva -- Parte 3. Tecnología de la enseñanza: 9. El diseño del currículum; 10. Soportes estructurales de integración del currículum; 11. Tecnología de la concepción: planes y programas de estudio; 12. Cómo se prepara una clase; 13. La evaluación de los aprendizajes; 14. La construcción de escalas, el análisis de resultados.

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37.02 B889	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

La matetica / Ricardo Bruera (1982)

ISBD La matetica : Teoría de la enseñanza y Ciencia de la Educacion [texto impreso] / Ricardo Bruera . - Ediciones Matética, 1982 . - 264 p. ; 24 cm.. - (Teoría de la Enseñanza) . Idioma : Español (spa) Clasificación: Education Educational research Educational theory Learning Teacher role Teoría del curriculum Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación Nota de contenido: 1. Los fundamentos para una teoría de la enseñanza -- 2. Los límites entre la educación y la enseñanza -- 3. La episteme matética -- 4. La restauración de la enseñanza formal -- 5. La significación del currículum -- 6. El aprendizaje -- 7. Didascalia moral -- 8. Inteligencia y aprendizaje formal -- 9. La función docente.

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