Vygotsky y la educación : Connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación [texto impreso] / Luis C. Moll, Compilador  . -  4a. ed., 1a. reimp. . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Aique Grupo Editor, 2001 . - 493 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-950-7012-15-0
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Education Educational psychology Educational theory Handwriting instruction Psicología cognitiva Teaching Writing
Clasificación:	37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía
Nota de contenido:	Parte 1. Temas históricos y teóricos: 1. Vygotsky: el hombre y su causa / Guillermo Blanck; 2. El contexto histórico de la obra de Vygotsky: un enfoque sociohistórico / Alberto Rosa e Ignacio Montero; 3. Desarrollo cognitivo y educación formal: comprobaciones a partir de la investigación transcultural / Michael Cole; 4. La voz de la racionalidad en un enfoque sociocultural de la mente / James V. Wertsch; 5. Orígenes sociales de la autorregulación / Rafael M. Díaz, Cynthia J. Neal Y Marina Amaya-Williams; 6. Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: connotaciones para la práctica del aula / Jonathan Tudje -- Parte 2. Connotaciones educacionales: 7. Concepción educativa en la sociedad: enseñanza, escolarización y alfabetización / Ronald Gallimore y Roland Tharp; 8. Una interpretación vygotskiana de recuperación de la lectura / Marie M. Clay y Courtney B. Cazden; 9. Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total (whole-languaje) / Yetta M. Goodman y Kenneth S. Goodman; 10. Desarrollo de los conceptos científicos y discurso / Carolyn P. Panofsky, Vera john-Steiner y Peggy J. Blackwell -- Parte 3. Aplicaciones de la enseñanza: 11. Una maestra cambia su punto de vista sobre la enseñanza interactiva de la compresión / Kathryn H. Au; 12. Aprender a leer y escribir en un marco urbano: estudio longitudinal del cambio en una comunidad / Gilian Dowley McNamee; 13. La escritura como proceso social / Joan B. McLane; 14. Creación de zonas de posibilidades: combinación de contextos sociales para la enseñanza / Luis Moll y James B. Greenberg; 15. La zona de desarrollo próximo como base para la enseñanza / Mariane Hedegaard; 16. Detección y definición de problemas de la ciencias en varias clases desarrolladas a partir de un video / Laura M. W. Martin; 17. Desempeño asistido en la enseñanza de la escritura a los alumnos con necesidades especiales / Robert Rueda.