Documentos disponibles escritos por este autor

Cómo formular objetivos operativos / Juan Manuel Escudero Muñoz (1980) / 978-84-7046-142-2

ISBD Cómo formular objetivos operativos [texto impreso] / Juan Manuel Escudero Muñoz ; José Luis Rodríguez Diéguez, Director de publicación . - Editorial Cincel, 1980 . - 121 p. ; 18 cm.. - (Diálogos en educación; 1) . ISBN : 978-84-7046-142-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Curriculo Educational objectives Educational sciences Optimization Clasificación: 371.214 Planes de estudio (Currículum) Nota de contenido: 1. Programación de la enseñanza y formulación de objetivos -- 2. Caracterización general de los objetivos de la enseñanza. Algunas decisiones en torno a los objetivos de la enseñanza -- 3. Los objetivos operativos: Caracterización específica de los objetivos operativos; Diferencias entre objetivos operativos y objetivos generales -- 4. Formulación de los objetivos operativos: Algunas cuestiones previas; Partamos de los objetivos generales; Las taxonomías de objetivos: Formulación de objetivos cognoscitivos: La taxonomía de Bloom, Comentarios y algunos problemas, Formulación de objetivos actitudinales: el dominio de la afectividad, Otros puntos de partida para la formulación de objetivos operativos: El planteamiento de Gagné-Briggs. La tipología de Williams -- 5. Consideraciones finales.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Pedir por	Ubicación	Sección	Estado	Donante Especial
371.214 E74 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
371.214 ESC	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Escuelas y profesores / Juan Manuel Escudero Muñoz (1999) / 978-84-411-0003-9

ISBD Escuelas y profesores : ¿Hacia una reconversión de los centros y la función docente? [texto impreso] / Juan Manuel Escudero Muñoz ; María Teresa González González . - Ediciones Pedagógicas : Buenos Aires : Red Federal de Formación Docente Contínua, 1999 . - 282 p. ; 23 cm.. - (Investigación y formación del profesorado; 7) . ISBN : 978-84-411-0003-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Education Educational policy Educational reform Teacher role Clasificación: 37.014.3 Reformas Educativas (Incluye Innovación, transformación educativa) Nota de contenido: 1. Prólogo: ¿Vamos, en efecto, hacia una reconversión de los centros y la función docente? / Juan Manuel Escudero Muñoz -- 2. Perspectivas teóricas recientes en organización escolar: una panorámica general / María Teresa González González -- 3. Teoría crítica y administración educativa / Richard Bates -- 4. ¿La cultura del centro escolar o el centro escolar como cultura? / María Teresa González González -- 5. El contexto micropolítico del trabajo de los profesores / Gary L. Anderson y Joseph J. Blase -- 6. Las relaciones en la escuela: perspectiva tridimensional / Miguel Ángel Santos Guerra -- 7. La escuela como el centro del cambio / Kenneth A. Sirotnik -- 8. La elaboración de proyectos de centro: Una nueva tarea y responsabilidad de la escuela como organización / Juan Manuel Escudero Muñoz -- 9. Una concepción pedagógica y educativa del liderazgo escolar / John Smyth -- 10. La evaluación de centros: entre el control administrativo y la mejora interna / Antonio Bolívar Botia

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Pedir por	Ubicación	Sección	Estado	Donante Especial
37.014.3 E74	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible