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/ M. L. Bigge (1970)
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| 37.015 BIG ej.1 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Depósito | Disponible | |
/ M. L. Bigge (1970)
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| 37.015 BIG ej. 2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Depósito | Disponible | |
/ Morris Lee Bigge (1970)
Bases psicológicas de la educación [texto impreso] / Morris Lee Bigge (1908-2000) ; Maurice P. Hunt . - Mexico : Editorial Trillas, 1970 . - 735 p. ; 23 cm. Ej. 2: 1a. ed., 1a. reimp.; 1972 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Child development
Developmental psychology
Educational psychology
Educational theory
Learning
| | Palabras clave: | NIÑO LOBO (P. 107) NIÑO SALVAJE (P. 107) | | Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | | Nota de contenido: | Parte 1. ¿Cuál es la naturaleza fundamental del hombre?: 1. ¿Cuál es la naturaleza biológica del hombre?; 2. ¿Cuál es la naturaleza psicológica del hombre?; 3. ¿Cuál es la naturaleza sociológica del hombre?; 4. ¿En que difieren unas personas de otras? -- Parte 2. ¿Cómo se desarrollan los hombres?: 5. ¿Cuál es la naturaleza del crecimiento corporal?; 6. ¿Cuál es la naturaleza del desarrollo psicológico?; 7. ¿Cuál es el curso del desarrollo psicológico normal durante los años de la escuela primaria?; 8. ¿Cuál es el significado psicológico de la adolescencia?; 9. ¿Cuáles son las "necesidades" y las "teorías de desarrollo" de los niños y de los jóvenes? -- Parte 3. ¿Cómo aprenden los seres humanos?: 10. ¿Por qué es el aprendizaje en las aulas un problema?; 11. ¿Cuáles de las primeras teorías del aprendizaje subsisten en las prácticas docentes?; 12. ¿Cuáles son las dos familias principales de la teoría contemporánea del aprendizaje?; 13. ¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de la teoría del aprendizaje contemporáneo?; 14. ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner?; 15. ¿Qué es la psicología de campo?; 16. ¿Qué es la teoría de aprendizaje del campo cognoscitivo?; 17. ¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones?; 18. ¿Cuáles principios educativos son comúnmente aceptados por los psicólogos? -- Parte 4. ¿Cómo se usa la psicología en las aulas?: 19. ¿Cómo se relaciona la enseñanza con la promoción de la inteligencia?; 20. ¿Cómo enseñan los maestros mediante la comprensión?; 21. ¿Cómo pueden los profesores enseñar reflexivamente?. |
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| 37.015.3 B592 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.015.3 B592 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
