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Educación Intercultural Bilingüe en Argentina / Silvia Hirsch (2010) / 978-987-538-284-8

ISBD Educación Intercultural Bilingüe en Argentina : Identidades, lenguas y protagonistas [texto impreso] / Silvia Hirsch, Compilador ; Adriana Serrudo ; Andrea Kaplan, Director de publicación . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2010 . - 358 p. ; 22 cm. ISBN : 978-987-538-284-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Bilingual education Cultural identity Educational sciences Intercultural education Language instruction Pueblos originarios de Argentina Clasificación: 376.74 Educación de grupos étnicos o lingüísticos determinados. Educación intercultural bilingüe. Nota de contenido: Etnicidad, interculturalidad y políticas educativas: 1. La educación en comunidades indígenas de la Argentina: de la integración a la Educación Intercultural Bilingüe / Silvia Hirsch y Adriana Serrudo -- 2. Pueblos originarios, estados provinciales y educación. Un análisis comparativo de las políticas y prácticas educativas en contextos de diversidad sociocultural en Salta y Formosa / Ivanna Petz -- 3. EIB en contextos urbanos: los Consejos e Idioma y Cultura como "puente" de las escuelas bilingües toba de Rosario / Nora Julia Arias -- 4. Caminos interculturales y educación: aportes al debate desde la provincia de Neuquén / Raúl Díaz, Alejandra Rodríguez de Anca y Jorgelina Villarreal -- 5. Pensando la Educación Intercultural Bilingüe en contextos pluriétnicos y plurilingüísticos / Silvia María Hirsch -- 6. Discurso y realidad de la EIB en comunidades wichí del Pilcomayo, Salta. ¿Esfactible la interculturalidad en la escuela pública? / Cristóbal Wallis. Procesos de cambios generados por la EIB: Capacitación, Formación docente y análisis de materiales didácticos: 7. Educación Intercultural Bilingüe en el chaco salteño. Reflexiones sobre la capacitación de auxiliares bilingües y la producción de textos multilingües / Juan Pablo Cervera Novo, Graciela Corbato, Ana Carolina Hecht, Soledad Losada, Graciela Pais, Ivanna Petz, Mariana Schmidt -- 8. Una aproximación a las representaciones escolares sobre el niño indígena como sujeto de aprendizaje / Laureano Borton, Noelia Enriz, Mariana García Palacios, Ana carolina Hecht -- 9. Pareja vulnerable, si las hay: docente originario y docente no originario / Mónica Zidarich -- 10. Indígenas en la escuela: representaciones y tensiones acerca de los docentes indígenas bilingües en Argentina / Adriana Serrudo -- 11. Educación superior indígena en Misiones. Mecanismos de inclusión - exclusión del sistema formativo formal / Hugo Arce. Lenguas indígenas y educación en la EIB: 12. ¿Dónde están las comunidades indígenas que hablan guaraní en Corrientes? Dos experiencias posibles en Educación Intercultural bilingüe para niños correntinos / CArolina Gandulfo -- 13. Lenguas propias y lenguas prestadas en la EIB / Leonor Acuña.

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Hablemos de violencia / Andrea Kaplan (2014) / 978-987-538-400-2

ISBD Hablemos de violencia : Problemas sociales que atraviesan las escuelas. Desafíos para docentes, padres y alumnos [texto impreso] / Andrea Kaplan, Compilador ; Yanina Berezán, Compilador ; Daniel Horacio Kaplan, Director de publicación . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2014 . - 167 p. ; 22 cm.. - (Ensayos y Experiencias; 92) . ISBN : 978-987-538-400-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Bullyng Education Educational environment Violence Violencia escolar Clasificación: 371.5 Disciplina escolar (Comportamiento. Obligaciones y derechos de los alumnos. Reglas de conducta. Convivencia escolar. Violencia escolar. Mediación escolar, Maltrato, Acoso escolar, Abuso, Bullying, Ciberbullying, etc.) Nota de contenido: Parte 1. Pasado y presente de la violencia social. Medios y miedos: 1. La niñez, un invento del capitalismo / Esther Díaz; 2. La criminología mediática / Eugenio Raúl Zaffaroni; 3. Violencia escolar bajo sospecha / Gabriel Brener; 4. Contractualismo y gestión de la convivencia escolar / Juan Seda; 5. Violencia en el sistema y proactividad en la escuela / Isidora Mena Edwards -- Parte 2. Contextos próximos y educación: 6. Hacia una alianza familia(s)-escuela(s) / Mónica Coronado; 7. Las nuevas familias. El lugar del hijo. El impacto de la soledad / Liliana González; 8. Consumo problemático de sustancias psicoactivas. Aportes desde la medicina / Carlos Damin; 9. Subjetividad, cultura y drogas: el bosque detrás del árbol / Silvia Inchaurraga; 10. Los jóvenes como un nuevo modo de operar... En tornoal consumo de nuevas tecnologías o como pensar lo nuevo sin desatender la desigualdad / Ana Wortman; 11. Los jóvenes en conexión: códigos para una intervención eficaz / Roberto Balaguer.

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Niños dispersos, aburridos, solos / Andrea Kaplan (2017) / 978-987-538-529-0

ISBD Niños dispersos, aburridos, solos : Nuevos contextos. El rol adulto hoy [texto impreso] / Andrea Kaplan, Compilador ; Mariana Sanmartín . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2017 . - 206 p. ; 22 cm.. - (Ensayos y Experiencias; 107) . ISBN : 978-987-538-529-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Convivencia escolar Dropping out Educational psychology Educational sciences School health services School integration Clasificación: 37.043 Educación Integrada o segregada. (Exclusión, Segregación, Integración e Inclusión escolar) Nota de contenido: Prólogo. Pensar(nos) en contexto / Comité Académico de Fundación de Sociedades Complejas -- Introducción. De los sentidos de educar a los (posibles) sentidos de publicar / Andrea Kaplan y Mariana Sanmartín. Parte 1. Claves para comprender la educación y la salud mental en el contexto actual: 1. Crecer y aprender en contexto sdigitales / Juan Carlos Volnovich; 2. Entre grandes y chicos: tramas de relaciones complejas / Graciela Frigerio; 3. Urgencias subjetivas de niños y adolescentes: ¿estamos preparados? / Daniel Korinfeld; 4. ¿Por dónde empieza el cambio? El lugar del docente, una mirada desde la Educación Popular / Moira Silvana Ramón. Parte 2. Subjetividades, Intervenciones y prácticas inclusivas: 5. Esos viejos nuevos trastornos: ¿cómo miramos a los niños? / Mariana Wassner; 6. Prevención de trastornos subjetivos en al escuela a través del usos de la anamnesis / Susana Amblard de Elía; 7. Desencuentros en la intervención escolar / verónica Lomberg; 8. Inclusión y convivencia escolar: desde la lastimadura hacia la ligadura / Zulema Avendaño y Vanesa Casal; 9. Subjetividad, discapacidad y constitución del proyecto de vida / Elías Daniel Pajkuric Bustos; 10. Trabajar el heroísmo en las escuelas. Subjetivación para la convivencia escolar / Agustina B. Barsamian y Elisa L. López Oroño; 11. La juegoteca tiene vida propia. Cruce entre juego,s alud, educación y formación / Equipo Juegoteca del centro de Salud Comunitaria (CeSAC). Parte 3. Asimetría, autoridad, límites: Roles adultos hoy: 12. ¿Hay límite... hay borde? Interrogantes en le marco de una investigación / Patricia Arias y Flavia Portas Stefel; 13. percepciones y necesidades de niños y adolescentes frente a adultos enseñantes / Patricia Arias, Silvia Mansilla, Pilar Carbone; 14. Padres desorientados, niños solos... Con especificidad de cero a seis años / María Belén Oreja Cerruti.

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Prácticas de no-violencia / Andrea Kaplan (2014) / 978-987-538-402-6

ISBD Prácticas de no-violencia : Intervenciones en situaciones conflictivas. Experiencias con docentes, padres y alumnos [texto impreso] / Andrea Kaplan, Compilador ; Yanina Berezán ; Daniel Horacio Kaplan, Director de publicación . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2014 . - 218 p. ; 22 cm.. - (Ensayos y Experiencias; 93) . ISBN : 978-987-538-402-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Convivencia escolar Educational management Educational sciences Violencia escolar Clasificación: 371.5 Disciplina escolar (Comportamiento. Obligaciones y derechos de los alumnos. Reglas de conducta. Convivencia escolar. Violencia escolar. Mediación escolar, Maltrato, Acoso escolar, Abuso, Bullying, Ciberbullying, etc.) Nota de contenido: Prólogo. Las ética de la educación vulneradas por las violencias actuales / Eva Giberti, Introducción. Antesala para la paz: prácticas que nos cambian / Yanina Berezán. Parte 1. Convivencia y modelos de autoridad: 1. ¿Acuerdos de convivencia sólo para alumnos? / Fernando Onetto -- 2. Situaciones conflictivas que obstaculizan el desarrollo de las clases / Telma Barreiro -- 3. Socializando la voz de los estudiantes en el mejoramiento de la convivencia en las escuelas. Una campaña contra el maltrato escolar / Álvaro Ayala Del Castillo y Verónica López Leiva -- 4. Para acordar es necesario reconocer, confiar, arriesgar y prometer / Gustavo Galli -- 5. niños y jóvenes des-alojados. La asamblea de alumnos, una experiencia / Nora Steindl. Parte 2. Investigaciones y prácticas educativas. El rol de los protagonistas: 6.La investigación-acción en la temática de la violencia en las escuelas: una prueba de fuego / Judith Sena da Silva Santana, Selma dos Santos, Zannety Conceicao S. do N. Suoza, Sinara de Lima Souza, Matheus de Carvalho Nascimento y Nadjane Goncalves de Oliveira -- 7. Los manuales de convivencia en instituciones de educación media de Bogotá / Marta Osorio de Sarmiento y Mercedes Rodríguez -- 8. Remando en dulce de leche, o de como se puede mirar de otro modo a los grupos a partir del trabajo sobre la propia labor docente / Laura Canals y Laura Duschatzky. Parte 3. Intervenciones en salud y educación: 9. Los tiempos y las temporalidades: las intervenciones psicopedagógicas y la escuela. El "caso" de diagnóstico de dislexia / Norma Filidoro -- 10. ¿Quedar al margen o poner en juego la subjetividad? Reflexiones sobre la clínica con niños y adolescentes en contextos de vulnerabilidad / Adriana Montobbio -- 11. "Me miró mal": el teatro-foro como dispositivo para pensar intervenciones alternativas en la promoción y cuidado de la salud en la escuela media / Gabriel Hojman y Flavia Llaneza -- 12. La literatura para hacer experiencia del lenguaje, reinventar conversaciones y promesas / Roxana Levinsky -- Epílogo. Sobre los mundos posibles y la apuesta a la resistencia / Andrea Kaplan.

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De la violencia a la convivencia / Andrea Kaplan (2016) / 978-987-538-476-7

ISBD De la violencia a la convivencia : Contribuciones para construir comunidades educativas saludables [texto impreso] / Andrea Kaplan, Compilador ; Yanina Berezán, Compilador  . -  1a. ed., 1a. reimp. . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2016 . - 182 p. ; 22 cm.. - (Ensayos y Experiencias; 101) . ISBN : 978-987-538-476-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Acoso moral en la escuela Bullyng Conflict resolution Education Violencia escolar Clasificación: 371.5 Disciplina escolar (Comportamiento. Obligaciones y derechos de los alumnos. Reglas de conducta. Convivencia escolar. Violencia escolar. Mediación escolar, Maltrato, Acoso escolar, Abuso, Bullying, Ciberbullying, etc.) Resumen: Prólogo. Hacia una conviencia saludable / Susana M. Sordi y Patricia A. Corna -- 1. Violencia(s) en/de/hacia las escuelas. Intervenciones posibles. Un desafío actual para docentes, alumnos y familias / Andrea Kaplan -- 2. Los climas escolares, expresión de las anticipaciones educativas / Fernando Onetto -- 3. Contribución para pensar la escuela y el rol docente / Damián A. Melcer -- 4. Ser docentes, hacernos docentes. Políticas sociales para la infancia y la adolescencia / Carlos A. Sigvardt -- 5. Violencia entre pares en el ciberespacio. "No te enredes con las redes" / María Teresa Prieto Quezada y José Claudio Carrillo Navarro -- 6. Docentes y alumnos. Sus miradas sobre los conflictos / Florencia Brandoni, Alicia Ruiz, Silvina Carlini e Isabel Robalo -- 7. Posmodernidad y avatares en los sistemas educativos / Agustina Pérez Gomar -- 8. Construir legalidad; una intervención posible ante la violencia en la escuela / Ana Matilde Nunciatto -- 9. "Daño sin huellas". Prevención de ciberbullying / María Luz Muraciole y Verónica Viale -- 10. Historia de un adolescente sitiado / Gabriela Maffassanti -- Epílogo. Educar para la paz / Directivos y docentes del Colegio Santísimo Rosario -- Post Scriptum. Declaración del Congreso.

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