Alfabetización en el medio penitenciario / Angel Marzo Guarinos (1990) / 978-84-7884-016-8

ISBD Alfabetización en el medio penitenciario [texto impreso] / Angel Marzo Guarinos ; Francisco Javier Moreno Oliver . - Editorial Popular, 1990 . - 128 p. ; 21 cm.. - (Papel de prueba. Educación de Adultos) . ISBN : 978-84-7884-016-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Adult literacy Curriculo Education Literacy Literacy methods Literacy workers Prisons Clasificación: 376:343.81 Educación de personas en contexto de encierro (Cárceles, reformatorios, etc.) Nota de contenido: 1. Algunos conceptos iniciales: 1. El aprendizaje y desarrollo de la persona adulta; 2. El sujeto de la acción educativa; 3. El aprendizaje de la lecto-escritura en el adulto -- 2. La práctica de la alfabetización: 1. La palabra y la acción; 2. El problema del método de alfabetización -- 3. La alfabetización en el medio prisión: 1. Factores ambientales; 2. Perfil del alumnado; 3. La educación en el medio prisión. Marco legal -- 4. El curriculum de la alfabetización: 1. Qué se pretende con la acción alfabetizadora; 2. La demanda del alumno; 3. El currículum de la alfabetización; 4. Algunas opciones sobre el currículum para alfabetización -- 5. Metodología: 1. Criterios metodológicos; 2. Guía de contenidos y actividades; 3. Desarrollo de una unidad; 4. Propuesta de trabajo de la lecto-escritura; 5. Evaluación; 6. Necesidades educativas especiales -- 6. Recursos: 1. Material individual; 2. Material en común; 3. Material de lectura -- 7. El educando y el educador: algunas observaciones: 1. Opiniones de los alumnos; 2. El papel del maestro.

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El ABC de la alfabetización / Beatriz Pujato (2013) / 978-950-8085-78-8

ISBD El ABC de la alfabetización : ¿Cómo enseñamos a leer y a escribir? [texto impreso] / Beatriz Pujato ; Beatríz Actis, Director de publicación  . -  1a. ed., 5a. reimp. . - Homo Sapiens Ediciones, 2013 . - 172 p. ; 21 cm.. - (Leer y escribir +) . ISBN : 978-950-8085-78-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Functional literacy Handwriting instruction Literacy Literacy methods Clasificación: 372.41 Lectoescritura inicial. Comprensión lectora. Expresión oral. Nota de contenido: 1. Alfabetización: Aclarando términos; La alfabetización según la UNESCO; Las prácticas de alfabetización; Condiciones para alfabetizar; ¿Y en nuestras escuelas?; Otras consideraciones -- 2. El sistema de escritura; Los otros saberes implicados en la alfabetización. Los olvidados; LA escritura.

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El método global analítico / Rosa Fischer (1973)

ISBD El método global analítico : Ventajas de su aplicación [texto impreso] / Rosa Fischer  . -  1a. ed. . - Kapelusz Editora, 1973 . - 46 p. ; 21 cm.. - (Cuadernos Pedagógicos; 2) . Idioma : Español (spa) Clasificación: Education Literacy methods Reading instruction Reading materials Clasificación: 37 Ciencias de la Educación (Se incluyen colecciones de temáticas generales y diversas) Nota de contenido: El método global analítico: Consideraciones generales; Síntesis históricas de los métodos de lectura; Característica del pensamiento infantil (5 a 7 Años) -- El método global con análisis sistemáticamente dirigido: Periodo preparatorio y primera etapa; segunda etapa; tercera etapa; cuarta etapa.

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La enseñanza de la lectura por el método global / J. E. Segers (1958)

ISBD La enseñanza de la lectura por el método global [texto impreso] / J. E. Segers ; Clotilde Guillen de Rezzano, Prefacio, etc  . -  3a. ed. . - Kapelusz Editora, 1958 . - 298 p. ; 20 cm.. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) . Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Literacy methods Método Decroly Reading instruction Clasificación: 372.41 Lectoescritura inicial. Comprensión lectora. Expresión oral. Nota de contenido: Parte 1. Antecedentes históricos -- Parte 2. Fundamentos psicológicos del método de lectura global: 1. Los argumentos del Dr. Decroly y de la señorita Degand; 2. Los movimientos de los ojos durante la lectura; 3. La percepción visual durante las pausas de fijación de la mirada; 4. Estudio experimental de la lectura infantil; 5. La deficiencia para la lectura; 6. La formación de los hábitos de lectura; 7. La función de globalización; 8. Parte experimental -- Parte 3. Resultados de un ensayo de aplicación de lectura global.

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Enseñar a entender lo que se lee / Berta Perelstein de Braslavsky (2005) / 978-950-557-634-0

ISBD Enseñar a entender lo que se lee : La alfabetización en la familia y en la escuela [texto impreso] / Berta Perelstein de Braslavsky (1913-2008) . - Fondo de Cultura Económica México, 2005 . - 220 p. ; 21 cm.. - (Educación y Pedagogía) . ISBN : 978-950-557-634-0 Ej. 2: 1a. ed. 1a. reimp., 2008 Idioma : Español (spa) Clasificación: Adult literacy Handwriting instruction Literacy Literacy methods Reading instruction Writing systems Clasificación: 37.014.22 Analfabetismo. Alfabetización. Alfabetización de adultos Nota de contenido: Parte 1. La escritura y su comprensión: 1. La escritura: orígenes y sistemas; 2. La alfabetización y sus alcances; 3. El lenguaje escrito y los actos de leer y escribir; 4. La comprensión del lenguaje escrito -- Parte 2. Los métodos de enseñanza de la lengua escrita: revisión histórica: 5. Enseñanza, métodos y clasificación; 6. Decipción de los métodos tradicionales; 7. Comprensión de la lengua escrita y nuevas tendencias para la enseñanza -- Parte 3. El continuum de la alfabetización y si especificidad en la escuela: 8. El concepto de alfabetización temprana; 9. La alfabetización temprana en la familia, el nivel inicial y el primer ciclo; 10. Importancia y espesificidad del sistema de educación formal -- Parte 4. La lengua escrita como construcción social y su enseñanza: 11. Hacia un modelo holísitco, socioconstructivo, de la alfabetización temprana en la escuela; 12. Estrategias para la comprensión activa; 13. Estrategias instruccionales al comenzar; 14. Un modelo holístico de evaluación continua.

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