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Autor María Luisa Rodríguez
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/ Pedro Apodaca (1997) / 978-84-7584-342-1
Calidad en la Universidad : Orientación y Evaluación [texto impreso] / Pedro Apodaca, Editor científico ; Clemente Lobato ; María Luisa Rodríguez, Director de publicación ; Jorge Larrosa . - Laertes, 1997 . - 270 p. ; 23 cm.. - ( Psicopedagogía) . ISBN : 978-84-7584-342-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educational guidance
Educational quality
Higher education
Orientación vocacional
Universities
Vocational guidance
| | Clasificación: | 378 Enseñanza Superior. Universidades. (Aspectos teóricos, temas generales y relacionados, etc.) | | Nota de contenido: | Aspectos generales: Orientación universitaria y mejora de la calidad / Sebastián Rodríguez; Evaluación y reforma pedagógica de la Enseñanza Universitaria / Mario de Miguel.
Orientación universitaria y mejora de la calidad: La acción tutorial de la función docente universitaria / Ángel Lázaro; Educación en la orientación en la universidad / Jossette Saulnier-Cazals; Los servicios universitarios de orientación / Benito Echeverría; El fracaso académico en la universidad. propuesta de un modelo de explicación e intervención preventiva / Carmen Pozo y José Manuel Hernández; La dualidad entre la acción y la estructura: La organización didáctica del practicum / Jesús Hernández Aristu.
Evaluación y mejora de la calidad en educación superior: La evaluación en la acción docente / Ricardo Zúñiga; Herramientas de gestión para el cambio y la mejora institucional en al Enseñanza Superior / Pedro Apodaca y julio Grao; El profesor de calidad / Daniel Meade; La calidad como reto en la universidad / Ramón Pérez Juste; Análisis crítico de las experiencias de Evaluación Institucional / Pedro Apodaca y Julio Grao; Prospectiva de la Evaluación Institucional y de los planes de calidad / Héctor Grad y José Manuel Hernández. |
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| 378 A643c | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Stephen Kemmis (1992) / 978-84-7584-088-8
Cómo planificar la investigación-acción [texto impreso] / Stephen Kemmis ; Robin McTaggart (1946-) ; Rufo G. Salcedo, Traductor ; María Luisa Rodríguez, Director de publicación ; Jaume Trillas . - 1a. ed., 1a. reimp. . - Laertes, 1992 . - 199 p. ; 20 cm.. - ( Pedagogía) . ISBN : 978-84-7584-088-8 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educational research
Educational sciences
Investigación-acción
| | Clasificación: | 37.012 Investigación educativa. Métodos de investigación educativa. Investigación-Acción. Educación comparada (Experiencias educativas) | | Nota de contenido: | 1. introducción: naturaleza de la investigación-Acción -- 2. Mejora de la educación a través de la Investigación-Acción -- 3. Cómo planificar la Investigación-Acción -- Apéndices: A. Determinación de un tema: La tabla aristotélica de invención; B. Técnicas de control de la Investigación-Acción; C. Principios de procedimiento para la Investigación-Acción; D. Parte 1. Breves ejemplos de Investigación-Acción a cargo de enseñantes - Parte 2: Negociación en educación - Parte 3: Exposición de la Investigación-Acción en un contexto terciario - Parte 4: Redacción de diarios como parte del proceso de aprendizaje -- Qué se requiere para las tareas. |
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| 37.012 K31c | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ María Teresa Padilla Carmona (2001) / 84-7588-446-4
Estrategias para el desarrollo y la orientación profesional de personas adultas [texto impreso] / María Teresa Padilla Carmona ; María Luisa Rodríguez, Director de publicación ; Jorge Larrosa . - Laertes, 2001 . - 303 p. ; 23 cm.. - ( Psicopedagogía) . ISSN : 84-7588-446-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Adaptación
Adult learning
Adults
Educational psychology
Orientación vocacional
Vocational guidance
| | Clasificación: | 374.7 Educación de Adultos | | Nota de contenido: | Parte 1. Fundamentos para una orientación profesional de personas adultas: 1. Procesos en el desarrollo personal y profesional; 2. Etapas en el desarrollo vital y profesional del adulto; 3. El desarrollo profesional de mujeres y hombres; 4. Conclusiones -- Parte 2.Instrumentos y estrategias para la evaluación del desarrollo profesional en la adultez: 1. un marco general para la evaluación en orientación profesional; 2. Algunos instrumentos y estrategias para la evaluación del desarrollo profesional en la adultez -- parte 3. Inventario para la evaluación de las preocupaciones en el desarrollo profesional adulto (IPA): 1. El instrumento original (ACCI): su historia y sus características; 2. Guía técnica del inventario de preocupaciones en el desarrollo profesional adulto; 3. Proceso de validación y características técnicas del IPA. |
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| 374.7 P123e | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Philippe Meirieu (2014) / 987-84-7584-349-0
Frankenstein educador [texto impreso] / Philippe Meirieu ; Emili Olcina, Traductor ; María Luisa Rodríguez, Director de publicación ; Jorge Larrosa . - 1a. ed., 5a. reimp. . - Laertes, 2014 . - 145 p. ; 20 cm.. - ( Psicopedagogía) . ISSN : 987-84-7584-349-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educational sciences
Educational theory
| | Clasificación: | 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación | | Nota de contenido: | Introducción: Hay ginebrinos y ginebrinas... o sobre la legitimidad de un enfoque mitológico en educación -- Frankenstein, o el mito de la educación como fabricación -- A mitad de recorrido: Por una verdadera "Revolución Copernicana" en pedagogía -- La pedagogía contra Frankenstein, o las paradojas de una acción sin objeto: Hacer para que el otro haga -- Estrofa de conclusión: Sobreponerse siempre a la prisa por terminar. |
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| 37.013 M479f | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
