Los problemas de aprendizaje no existen : Propuestas alternativas desde el pensamiento de la complejidad [texto impreso] / Norberto Boggino  . -  1a. ed., 2a. reimp. . - Homo Sapiens Ediciones, 2012 . - 129 p. ; 22 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-8086-09-9
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Educational sociology Learning Learning disabilities
Clasificación:	37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje
Nota de contenido:	1. Del pensamiento de la simplicidad al pensamiento de la complejidad: 1. Pensamiento de la simplicidad, pensamiento de la complejidad y "problemas de aprendizaje"; 2. Breves consideraciones sobre la categoría "problemas de aprendizaje"; 3. La categoría "violencia escolar" y los modos de pensamiento; 4. Interretroacciones entre "problemas de aprendizajes", contexto, integración, exclusión, violencia; 5. Apertura a modo de cierre (inicial): simplicidad, complejidad y "problemas de aprendizaje" -- 2. Uso y desuso de la categoría "problemas de aprendizaje": 1. Comprensión histórica de los "problemas de aprendizaje". Antecedentes; 2. Las representaciones sociales y las concepciones teóricas, como obstáculo para el aprendizaje escolar; 3. De los "problemas de aprendizaje" al aprendizaje problemático -- 3. Diferentes perspectivas para la comprensión del (no) aprender: 1. Aldea global, sociedad, escuela y socialización; 2. Pluralismo cultural o discriminación cultural: dos caminos posibles; 3. Modernidad y lógica cultural de la posmodernidad; 4. Alteridad, diferencia y "problemas de aprendizaje"; 5. Reflexión crítica y metacognición. Una labor que se impone -- 4. Análisis de casos desde el pensamiento de la complejidad: 1. Análisis de casos de alumnos con "problemas de aprendizaje"; 2. La complejidad como alternativa para la prevención y resolución de "problemas escolares".