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Editorial Kapelusz Editora
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/ Pablo Sesma (2007) / 978-950-13-0290-5
Ciencias Sociales Nación [con Formación Ética y Ciudadana y Tecnología] [texto impreso] / Pablo Sesma ; Santiago Bliss ; Elvira Guido ; Ana Wilde . - 1a. ed., 1a. reimp. . - Kapelusz Editora, 2007 . - 191 p. ; 26 cm.. - ( Del Faro. Kapelusz 100 años) . ISBN : 978-950-13-0290-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Civic education Primary education Social science education
| Clasificación: | (075)3 Ciencias Sociales (Enseñanza Primaria) | Nota de contenido: | 1. Un viaje al mundo de las Ciencias Sociales -- 2. Los paisajes de la Argentina -- 3. La Argentina y su gente -- 4. Los recursos naturales y las actividades económicas -- 5. La Argentina y su ambiente -- 6. Los primeros habitantes de nuestro territorio -- 7. El período colonial -- 8. El período criollo -- 9. La Argentina se organiza -- 10. Sociedad, ciudadanía y participación. |
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(075)3 S493c 4° | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Celeste Salerno (2018)
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(075)5 S163w 6° | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Roger Mucchielli (1979) / 978-84-7046-071-5
La dislexia : Causas, diagnóstico y reeducación [texto impreso] / Roger Mucchielli ; Arlette Bourcier (1935-) . - 1a. ed., 1a. reimp. . - Editorial Cincel : Buenos Aires : Kapelusz Editora, 1979 . - 177 p. ; 24 cm.. - ( Aprendizaje y Reeducación) . ISBN : 978-84-7046-071-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Dyslexia Learning Learning disabilities
| Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | Nota de contenido: | Parte 1. Las condiciones del universo orientado y los factores que obstaculizan su adquisición: 1. La relación esencial -- 2. La formación del universo orientado -- 3. Causas y condiciones de la dislexia.
Parte 2. Definición de la dislexia: 1. Crítica de las definiciones formuladas actualmente -- 2. Definición de la dislexia -- 3. Niveles de gravedad.
Parte 3. La reeducación: 1. Las exigencias de la reeducación -- 2. Las cuatro dimensiones de todo método -- 3. El destete en reeducación -- 4. Dislexia y disortografía. |
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37.015.5 M942d | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Elfriede Pausewang (1982) / 978-950-13-6331-9
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371.382 P334j | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ César A. Trejo (1973)
El enfoque conjuntista de en la enseñanza de la matemática [texto impreso] / César A. Trejo . - Kapelusz Editora, 1973 . - 124 p. ; 20 cm.. - ( Enfoques y fundamentos Pedagógicos) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Didáctica Estrategias didácticas Functional analysis Geometría Mathematics education Set theory
| Clasificación: | 372.851 Didáctica de las matemáticas (Primaria/Secundaria) | Nota de contenido: | 1. Introducción -- 2. Las nociones conjuntistas básicas: 1. La noción de conjunto; 2. Pertenencia e inclusión; 3. la primera etapa del enfoque conjuntista; 4. Inclusión e implicación. Condiciones necesarias y condiciones suficientes; 5. La idea de demostración; 6. Igualdad de conjuntos y equivalencia lógica; 7. La implantación del lenguaje conjuntista; 8. Las inconsecuencias habituales; 9. La consecuencia en el enfoque conjuntista -- 3. Las operaciones de Boole: 1. Intersección. Conjunto vació, conjuntos disjuntos; 2. Unión; 3. Conjunto de partes. Complementación; 4. Álgebras de Boole de conjuntos. Dualidad; 5. La segunda etapa del enfoque conjuntista; 6. Conjuntos y lógica; 7. Limitación a la teoría "ingenua" de conjuntos -- 4. Relaciones. 1. Equivalencias: 1. Producto cartesiano; 2. Relaciones; 3. Relaciones de equivalencia; 4. Equivalencias y particiones. Conjunto cociente; 5. Relaciones y lenguaje conjuntista; 6. El enfoque conjuntista-relacional; 7. El concepto de vector en la enseñanza -- 5. Relaciones. 2. Funciones: 1. Concepto de función; 2. Composición de funciones; 3. Función inversa; 4. Paso al conjunto de partes; 5. El concepto de función en el enfoque conjuntista; 6. Enfoque funcional de la proporcionalidad; 7. El punto de vista funcional en geometría -- 6. estructuración de la geometría: 1. El grupo de las traslaciones; 2. El grupo afín y la geometría afín; 3. La perpendicularidad y la congruencia; 4. Actividad ambientante y actividad matemática; 5. Álgebra lineal y geometría elemental; 6. Paralelismo y perpendicularidad; 7. La semejanza; 8. Instrumentos geométricos. Idea del Programa de Erlangen -- 7. La implantación del enfoque conjuntista: 1. Estructuras algebraicas y desarrollo conjuntista consecuente; 2. Planes y programas; 3. Recomendaciones. |
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372.851 T784e | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Martha Silvina Sarceda (2003) / 978-950-13-1061-0
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/ Celeste Salerno (2015) / 978-950-13-9937-0
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/ Cecilia Galíndez (2015)
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/ Mariela Bembi (2022) / 978-950-13-1406-9
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