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Piaget, Vigotsky y Maturana / Ricardo Rosas Díaz (2004) / 978-950-7017-76-6

ISBD Piaget, Vigotsky y Maturana : Constructivismo a tres voces [texto impreso] / Ricardo Rosas Díaz (1958-) ; Christian Sebastián Balmaceda ; Mario Carretero, Director de publicación  . -  1a. ed., 1a. reimp. . - Aique Grupo Editor, 2004 . - 111 p. ; 22 cm.. - (Psicología Cognitiva y Educación) . ISBN : 978-950-7017-76-6 Ej. 3: 1a. ed., 2a. reimp.. - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2008. - 111 p.; 22 cm.. - (Psicología Cognitiva y Educación) Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Cognition Educational psychology Learning Psicología cognitiva Clasificación: 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía Nota de contenido: Acerca de la conversión de la educación al constructivismo: ¿Qué es el constructivismo? -- 1. Solistas: Jean Piaget; Liev S. Vygotsky; Humberto Maturana -- 2. Contrapunto: ¿Quién construye?; ¿Qué se construye?; ¿Cómo se construye?; ¿Cuál es el modelo de Ser Humano subyacente a cada una de las teorías?; ¿Cuál es el fin último de la educación?; Cuál es el dominio relevante de interacciones para el aprendizaje?; ¿Qué rol juega el educador en el aprendizaje? -- Finale. Tres acordes: 1. La necesidad de reconocer la fuerza del constructivismo como idea-guía en educación; 2. La necesidad de reconocer y diferenciar los discursos constructivistas en educación; 3. La necesidad de pasar de los conceptos teóricos a la praxis pedagógica.

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37.015.3 R788	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
37.015.3 R788 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Biblioteca Nacional de Maestros
37.015.3 R788 ej.3	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible