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/ Alejandro Castro Santander (2005) / 978-950-507-729-8
Analfabetismo emocional : Desarrollo de la competencia social y prevención de violencia en el niño y el adolescente [texto impreso] / Alejandro Castro Santander . - Buenos Aires : Editorial Bonum, 2005 . - 140 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-507-729-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Education Educational psychology Fobia Social Inteligencia emocional Intelligence Learning Life skills
| Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | Nota de contenido: | Las competencias en la escuela: Aprendizaje y competencias; Buscando una noción de competencia; Cualquier competencia; El desarrollo de las capacidades complejas; Transformación eductiva y competencias; La "competencia personal"; ¿Completar programas o formar competencias?; Consecuencias para la tarea docente -- Inteligencia y competencia emocional-social: La teoría de las inteligencias múltiples; Desarrollo de las inteligencias múltiples; Descripción de las inteligencias múltiples; La inteligencia emocional; Competencia social vs. cociente intelectual; Noción de competencia emocional; Integrando las nuevas teorías -- Habilidades sociales y competencia social: Concepto de habilidades sociales; Habilidades centrales de la competencia social; ¿Por que una persona actúa de manera socialmente inadecuada?; Fobia social; La timidez; Señales de advertencia para prevenir la violencia interpersonal; Incompetencia emocional-social; La competencia social en los niños; Desarrollo de la competencia social -- La competencia social en la escuela: Las habilidades sociales en el currículum; La formación inicial y contínua en los docentes; ¿Podemos reconstruir la convivencia?; Una historia que nos alienta a iniciar el cambio -- Apéndice: Técnicas y recursos para desarrollar la competencia social en la escuela; Test de inteligencia emocional-socialpara niños de hasta diez años de edad; Escala de dificultad interpersonal para adolescentes; Cuestionario de competencia emocional-social para docentes (autoevaluación); Evaluación de las inteligencias múltiples; Congreso Iberoamericano sobre violencias en las escuelas. |
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37.015.3 C346a | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |

/ Ana Teberosky (1998) / 978-950-460-255-2
Más allá de la alfabetización : El conocimiento fonológico, la ortografía, la composición de textos, la notación matemática y el aprendizaje [texto impreso] / Ana Teberosky ; Liliana Tolchinsky . - 1a. ed., 2a. reimp. . - Grupo Santillana de Ediciones, 1998 . - 325 p. ; 20 cm.. - ( Aula XXI) . ISBN : 978-950-460-255-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Education Life skills Literacy
| Clasificación: | 37.014.22 Analfabetismo. Alfabetización. Alfabetización de adultos | Nota de contenido: | 1. Más allá de la alfabetización / Ana Teberosky y Liliana Tolchinsky -- 2. ¿Para qué aprender a escribir? / Ana Teberosky -- 3. ¿Aprender sonidos o escribir palabras? / Liliana Tolchinsky -- 4. Escribir como se debe / Artur Gómez de Morais -- 5. Componer textos / Ana Teberosky -- 6. Escribir mejor: la técnica de la redacción / Mireille Bilger -- 7. Aprendiendo a enseñar / Rosa Simó y Neus Roca -- 8. Enseñar a escribir / Luis Maruny Curto, Maribel Ministral Murillo y Manuel Miralles Texidó -- 9. Dibujar, escribir, hacer números / Liliana Tolchinsky -- 10. Leer no es lo inverso de escribir / Myriam Nemirovsky -- 11. La adquisición del lenguaje matemático: símbolo y significado / Carmen Gómez-Granell. |
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37.014.22 T254 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.014.22 T254 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.014.22 T254 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Ministerio de Cultura de la Nación |