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Autor Elizabeth Munsterberg Koppitz
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/ Elizabeth Munsterberg Koppitz (1991)
El dibujo de la figura humana en los niños : Evaluación psicológica [texto impreso] / Elizabeth Munsterberg Koppitz . - 1a. ed. . - Buenos Aires : Editorial Guadalupe, 1991 . - 386 p. ; 22 cm. Ej. 2: 11a. ed. - Buenos Aires : Editorial Guadalupe, 1993. - 415 p.; 22 cm. - (Biblioteca Pedagógica. Problemática de la Educación). Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Drawings Educational psychology Psicología evolutiva Psychological tests Psychology
| Clasificación: | 159.922.7 Psicología de la Infancia. Paidología. Paidopsicología | Nota de contenido: | 1. Introducción -- 2. El test del dibujo de la figura humana -- 3. Item evolutivo en el DFH -- 4. Indicadores emocionales en el DFH -- 5. Interpretación clínica de los dibujos infantiles -- 6. Actitudes de los niños hacia sus familias reflejadas en los DFH -- 7. Psicoterapia y dibujos infantiles -- 8. DFH y lesión cerebral -- 9. Empleo del DFH en combinación con otras pruebas psicológicas -- 10. Aplicación práctica de los resultados obtenidos: historiales clínicos -- Ilustraciones -- Apéndices. |
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37.015.3 M969 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
159.922.7 M969 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Elizabeth Munsterberg Koppitz (1993) / 978-950-500-025-8
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159.938 (079) M969 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Elizabeth Munsterberg Koppitz (1976)
Niños con dificultades de aprendizaje : Un estudio de seguimiento de cinco años de duración [texto impreso] / Elizabeth Munsterberg Koppitz ; María Julia García, Traductor . - 1a. ed. . - Buenos Aires : Editorial Guadalupe, 1976 . - 238 p. ; 22 cm. Ej. 4: 2a. ed., Guadalupe, 1980 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Educational research Learning Learning disabilities
| Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | Nota de contenido: | Introducción -- Características de los alumnos con dificultades de aprendizaje al ingresar al programa; Datos de admisión y situación de los alumnos cinco años después de su ingreso al programa para dificultades de aprendizaje; El progreso real de los alumnos con dificultades de aprendizaje; Progreso de los alumnos con dificultades de aprendizaje de permanencia prolongada en el programa; Alumnos que fueron derivados a hospitales psiquiátricos; Alumnos retirados y alumnos que retornaron; Resúmen y significado del estudio de seguimiento de alumnos con dificultades de aprendizaje de cinco años de duración |
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37.015.5 M969 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.015.5 M969 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.015.5 M969 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.015.5 M969 ej.4 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |