Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda

/ Mónica Coronado (2022) / 978-987-538-915-1
Claves didácticas para renovar la enseñanza : Planificar estratégicamente. Diseñar materiales y entornos estimulantes. Gestionar un aula activa. Evaluar con sentido [texto impreso] / Mónica Coronado . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2022 . - 214 p. ; 28 cm. ISBN : 978-987-538-915-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Didáctica Estrategias de aprendizaje Estrategias didácticas
| Clasificación: | 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) | Nota de contenido: | 1. Tiempos alterados: lo que aprendimos sobre la enseñanza -- 2. Claves didácticas emergentes -- 3. Planificación didáctica, narrativa y estratégica -- 4. Desarrollar secuencias didácticas: seleccionar o diseñar materiales, entornos y recursos -- 5. Elaborar actividades de aprendizaje -- 6. Guiar y orientar el aprendizaje -- 7. Evaluar los aprendizajes -- Epílogo. El oficio de enseñar, sus estrategias, astucias y atajos. |
|  |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
37.02 C822c | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |

/ Mónica Coronado (2013) / 978-987-538-259-6
Competencias docentes : Ampliación, enriquecimiento y consolidación de la práctica profesional [texto impreso] / Mónica Coronado . - 1a. ed., 1a. reimp. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2013 . - 222 p. ; 22 cm. ISBN : 978-987-538-259-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Education Educational personnel training Teacher education Teaching practice
| Clasificación: | 371.13 Formación de profesores y educadores | Nota de contenido: | Prólogo. Desde dónde, por qué y para qué una propuesta de "competencias docentes"
Primera parte. El enfoque de competencias y sus polémicas derivaciones: 1. El enfoque de competencias; 2. Polémicas en torno al enfoque de competencias en educación, 3. Algunas notas sobre la singularidad, relevancia y especificidad de las necesidades y demandas de formación contínua docente
Segunda parte. Aportes del enfoque de competencias docentes: 4. El quehacer y el qué hacer docente: Competencia 1: Elaborar y comunicar un Programa didáctico, Competencia 2: Planificar didácticamente el proceso de enseñanza y aprendizaje, Competencia 3: Producir actividades, entornos y materiales de aprendizaje, Competencia 4: Guiar, orientar, acompañar, gestionar y promover el proceso de enseñanza aprendizaje, Comptencia 5: Evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje
Conclusiones: Sobre la formación docente contínua y en servicio; Sobre la formación docente contínua desde el enfoque de competencias
Anexos: 1. Marco general para una propuesta de capacitación docente en servicio; 2. Modelo de registro de entrevista para acordar en plan de desarrollo de competencias didáctico-pedagógicas; 3. Programa de propuestas de capacitación en servicio; 4. Propuesta para validar un módulo de formación/capacitación docente; 5. Propuesta de autoevaluación; 6. Modelo de plan de autoevaluación de la dimensión didáctico-pedagógica; 7. Instrumento para la observación de una clase |
|  |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
371.13 C822 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |

/ Mónica Coronado en Novedades Educativas, Año 25. Nº 264-265 (Mensual (DIC 2012/ENE 2013))

/ Mónica Coronado (2012) / 978-987-538-345-6
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
37.06 C822 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.06 C822 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |

/ Mónica Coronado (2019) / 978-987-538-668-6
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
37.015.5 C822t | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |