Educar para la desición / Oscar Gomez Poviña (1982)

ISBD Educar para la desición : Documentos preliminar [texto impreso] / Oscar Gomez Poviña, Autor  . -  1a. ed. . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Fundación Banco de Boston, 1982 . - 156 p. ; 19 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Traditional education Clasificación: 371.3 Métodos de Enseñanza. Procedimientos de enseñanza Nota de contenido: 1-Enfoque conceptual; Delimitación del campo; Evolución del proceso educativo; Limitación de la percepción; Actitud previa a un análisis científico; Problemas de comunicación; Problemas de personalidad. 2- Metodología a utilizar; Aportes de la antopología y sociología a la elaboración de una teoría de la educación; Enunciado universal; Aporte de la cultura a la educación; Enunciado universal; Aportes en apoyo de la teoría; Su persistencia en una institución; Aporte de un estudio de caso; conclusión. 3- Aportes para una metodología que permita definir; Objetivos educacionales; Selección de contenidos; Concepción filosófica -marco conceptual; Análisis de las tendencias; Tendencias del sector educativo; Crecimiento exponencial de la investigación; Explosión del conocimiento; Del aprendizaje para la erudición al aprendizaje para la acción; Una nueva dinámica del conocer; Tendencia del contexto mundial; Toma de decisión, Area intelectual; Taxonomía por objetivos; Forma de pensamiento; Taxonomía por proceso; Conocimiento intelectual inteligencia -verdad; Sistema referencial; Area afectiva; Valores; Plexo de valores; Niveles y procesos que intervienen; Estrategias; Instrucción individualizada; Conceptos y generalizaciones como núcleo de una organización circular.

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Pedagogía de la intencionalidad / Mario Aguilar A. (2011) / 978-950-8086-45-7

ISBD Pedagogía de la intencionalidad : Educando para una conciencia activa [texto impreso] / Mario Aguilar A. ; Rebeca Bize B. . - Rosario : Homo Sapiens Ediciones, 2011 . - 182 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-8086-45-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational sciences Educational theory Existentialism Humanism Learning Traditional education Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación Nota de contenido: Primera parte. La concepción del ser humano como fundamento de una teoría educacional: 1. Antecedentes filosóficos: existencialismo y fenomenología; 3. Antecedentes psicológicos: la psicologia experimenta de Wundt; 3. El proceso social: el tema de las generaciones en Ortega; 4. Humanismo universalista: conceptos fundamentales -- Segunda parte. Fundamentos teóricos y bases conceptuales educativas: 1. Algunos fundamentos antropológicos del aprendizaje; 2. Fundamentos psicológicos y aprendizaje; 3. Algunos fundamentos biológicos y neurofisiológicos del aprendizaje; 4. Algunos fundamentos pedagógicos; 5. Fundamentos filosóficos del aprendizaje -- Tercera parte. Nuestra propuesta educativa: Una perspectiva humanista y universalista: 1. Una mirada comparativa entre la educación tradicional y la nueva educación; 2. Finalidad de la educación -- 3. Misión de una nueva educación; 4. Principios fundamentales de una educación humanizadora integral; 5. Introducción al concepto de aprendizaje; 6. Las cinco llaves del aprendizaje.

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37.013 A282	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
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