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/ Arnold Gesell (1973)
El adolescente de 10 a 16 años [texto impreso] / Arnold Gesell (1880-1961)  ; Frances L. Ilg ; Louise Bates Ames (1908-1996) ; Telma Reca, Prefacio, etc ; Eduardo Loedel, Traductor . - 5a. ed. . - Editorial Paidós, 1973 . - 540 p. ; 22 cm.. - ( Biblioteca de Psicología Evolutiva. Gesell; 4) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Adolescent psychology
Psychology
| | Clasificación: | 159.922.8 Psicología de la adolescencia | | Nota de contenido: | Primera parte. Reseña de nuestro estudio: 1. Orientación; 2. El desarrollo: Un concepto clave; 3. Individulaidad -- Segunda parte. Perfiles y rasgos de madurez: 4. Los Diez años; 5. Los Once años; 6. Los Doce años; 7. Los Trece años; 8. Los Catorce años; 9. Los Quince años; 10. Los Dieciséis años -- Tercera parte. tendencias de madurez y gradientes de crecimiento: 11. Sistema de acción total; 12. Cuidado personal y rutinas; 13. Emociones; 14. El Yo en crecimiento; 15. Relaciones interpersonales; 16. Actividades e intereses; 17. Vida escolar; 18. Sentido ético; 19. Visión filosófica -- Epílogo dirigido a la Adolescencia: El valor de una filosofía del crecimiento. Gradientes del crecimiento: 1. Tiempo y espacio; 2. La muerte y Dios -- Apéndices: A. Sujetos y métodos: Selección de lo sujetos. Reseña de las fuentes de información. Métodos de análisis; B. Normas de Edad y Disposiciones: Leglaes. Religiosas. Organizaciones de exploradores. Fuerzas Armadas; C. Lecturas y referencias. |
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| 159.922.8 G389 v.4 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
| 159.922.8 G389 v.4 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Arnold Gesell (1958)
Psicología evolutiva de 1 a 16 años [texto impreso] / Arnold Gesell (1880-1961) ; Eduardo Loedel, Traductor . - Editorial Paidós, 1958 . - 540 p. ; 23 cm.. - ( Biblioteca de Psicología Evolutiva. Gesell; 5) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Child psychology
Psicología evolutiva
| | Clasificación: | 159.922.7 Psicología de la Infancia. Paidología. Paidopsicología | | Nota de contenido: | Parte 1: 1. Comprensión del niño escolar; 2. La naturaleza del crecimiento mental; 3. El primer año de vida; 4. De uno a cinco años; 5. Estudio gráfico de la conducta escolar -- Parte 2: 6. Desarrollo motor; 7. Conducta adaptativa; 8. Desarrollo del lenguaje; 9. Conducta Personal-Social -- Parte 3: 10. Filosofía del examen del desarrollo; 11. Conducción del examen del desarrollo; 12. Adaptaciones clínicas a la condiciones atípicas; 13. La individualidad y su caracterización; 14. La supervisión del desarrollo y el principiante escolar -- Disposiciones para la administración y registro del examen. |
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| 159.922.7 G389 v.5 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Arnold Gesell (1969)
Psicología y educación del preescolar [texto impreso] / Arnold Gesell (1880-1961) ; Jean Piaget (1896-1980) ; R. B. Winn ; J. R. Hilgard ; B. Lark-Horovitz ; Eduardo Loedel, Traductor ; Luis Fabricant, Traductor . - 5a. ed. . - Editorial Paidós, 1969 . - 767 p. ; 21 cm.. - ( Nueva enciclopedia pedagógica del educador. Psicología y educación del escolar; 9) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Art education
Child development
Child psychology
Children
Developmental psychology
Educational psychology
Game theory
Language development
Play
Psicología evolutiva
| | Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | | Nota de contenido: | V. 9: El niño de 1 a 4 años: 1. El primer año de vida; 2. El segundo año de vida; 3. El tercer año de vida; 4. El cuarto año de vida -- El lenguaje y el pensamiento del niño pequeño: 1. La naturaleza expresiva de las primeras vocalizaciones; 2. La respuesta condicionada como base para el lenguaje; 3. La extensión del significado; 4. El desarrollo del lenguaje en los niños mellizos; 5. El origen de los nombres; 6. La idea de justicia inmanente; 7. La comunicación entre los niños: 1. El desarrollo del niño: 1. Las grandes etapas del desarrollo, 2. Aspectos especiales del desarrollo, 3. El nivel de inteligencia; 2. La educación del niño: 1. La educación y sus áreas, 2. El proceso del aprendizaje, 3. Enseñanza de la lectura, 4. Aceleración de la enseñanza, 5. La orientación vocacional -- El desarrollo y la educación del niño: 1. Aprendizaje y maduración en preescolares / J. R. Hilgard; 2. La maduración neural ejemplificada por el logro del control vesical / Myrtle McGraw; 3. Estudio experimental de la naturaleza del progreso resultante de la práctica de una función mental / A. I. Gates y G. A. Taylor; 4. El desarrollo posterior de niños especialmente entrenados en al infancia / Myrtle McGraw; 5. Entrenamiento en la habilidad vocal / Arhur T. Jersild; 6. La retención de las imágenes visuales en los ciegos / Joseph Jastrow; 7. Estudio experimental de la memoria temprana / Harold E. Burtt -- La educación del niño pequeño: 1. Aprendizaje y maduración en preescolares / J. R. Hilgardd; 2. La maduración neural ejemplificada por el logro del control vesical / Myrtle McGraw; 3. Estudio experimental de la naturaleza del progreso resultante de la práctica de una función mental / A. I. Gates y G. A. Taylor; 4. El desarrollo posterior de niños especialmente entrenados en la infancia / Myrtle McGraw; 5. Entrenamiento en la habilidad vocal / Arthur T. Jersild; 6. La retención de las imágenes visuales en los ciegos / Joseph Jastrow; 7. Estudio experimental de la memoria temprana / Harold E. Burtt -- La educación artística del niño: 1. El niño y la apreciación artística; 2. El mundo de la fantasía; 3. La literatura; 4. El dibujo y la pintura; 5. Música y danza -- La recreación infantil: El tiempo libre; La recreación; El juego; El cuarto de juegos; Los juguetes; La habilidad manual; Los "hobbies"; La televisión y el cine; El material de modelado como medio psicoterapéutico; Los títeres como instrumento psicoterapéuticos; El campamento; Las organizaciones escáuticas -- Cómo elegir los juguetes: 1. El juego: enfoque histórico; 2. Lugar de los juguetes en el desarrollo del niño; Algunos problemas del juego y los juguetes; Algunas observaciones sobre el juego en los niños enfermos. |
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| 37.015.3 N964e v.9 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.015.3 N964e v.9 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Karl Raimund Popper (1957)
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| 316.33 POP | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Karl Raimund Popper (1984) / 950-614-307-9
La sociedad abierta y sus enemigos [texto impreso] / Karl Raimund Popper (1902-1994) ; Eduardo Loedel, Traductor ; Virgilio Ortega, Director de publicación . - Ediciones Orbis : Buenos Aires : Hyspamerica Ediciones Argentina, 1984 . - 2 v. ([324-], [-539]) ; 20 cm.. - ( Historia del Pensamiento; 47, 48) . ISSN : 950-614-307-9 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Filosofía moderna
Philosophy
Rationalism
Socialism
Sociology
| | Palabras clave: | Falsacionismo | | Clasificación: | 082 Poligrafías colectivas (series, etc.) | | Nota de contenido: | V. 1 (47). Parte 1. El influjo de Platón: El mito del origen y del destino: 1. El historicismo y el mito del destino; 2. Heráclito; 3. La teoría platónica de las formas o ideas -- La sociología descriptiva de Platón: 4. Cambio y reposo; 5. Naturaleza y convención -- El programa político de Platón: 6. La justicia totalitaria; 7. El principio de conducción; 8. El filósofo rey; 9. Esteticismo, perfeccionismo, utopismo -- El marco histórico del ataque Platónico: 10. La sociedad abierta y sus enemigos -- Notas.
V. 2 (48): Parte 2. La pleamar de la profecía: El surgimiento de la filosofía oracular: 11. Las raíces aristotélicas del hegelianismo; 12. Hegel y el nuevo tribalismo -- El método de Marx: 13. El determinismo sociológico de Marx; 14. La autonomía de la sociología; 15. El historicismo económico; 16. Las clases; 17. El sistema jurídico y social -- La profecía de Marx: 18. El advenimiento del socialismo; 19. La revolución social; 20. El capitalismo y su destino; 21. Valoración de la profecía de Marx -- La ética de Marx: 22. La teoría moral del historicismo -- La cosecha: 23. La sociología del conocimiento; 24. La filosofía oracular y la rebelión contra la razón -- Conclusión: 25. ¿Tiene la historia algún significado? -- Notas. |
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| Estado |
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| 082 H673pe v.47 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
| 082 H673pe v.48 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Jay Rumney (1966)
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/ Jay Rumney (1961)
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/ Jay Rumney (1963)
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